ни.
Наочна пропаганда
Здійснюючи педагогічну пропаганду, можна використовувати поєднання різних видів наочності. Це дозволяє не тільки знайомити батьків з питаннями виховання через матеріали стендів, тематичних виставок та ін, а й безпосередньо показати їм виховно-освітній процес, передові методи роботи, доступно і переконливо давати батькам потрібну педагогічну інформацію. Можна постійно оформляти групові стенди типу «Для вас, батьки», що містять інформацію з двох розділах: повсякденне життя групи - різного роду оголошення, режим, меню і т. п., і поточна робота з виховання дітей у дитячому садку і сім'ї. На початку року, як правило, на Раді педагогів обговорюють річний план роботи. Потім педагоги інформують про завдання виховання за певним розділом на квартал, повідомляють програмне зміст безпосередньо освітньої діяльності, дають поради батькам, як в сім'ї може бути продовжена робота, здійснювана в дитячому саду.
З великим задоволенням батьки розглядають роботи дітей, виставлені на спеціальному стенді: малюнки, ліплення, аплікації і т. д.
У розділі «Поради та рекомендації» під керівництвом психолога і соціального педагога поміщаються рекомендації з різних питань, звіти членів батьківського комітету про відвідини сімей, чергуваннях.
Для сімей з дітьми-інвалідами можна оформити стенд, де будуть практичні рекомендації педагога - психолога, соціального педагога, дефектолога. Також можна помістити перелік інстанцій, де батьки можуть отримати необхідну допомогу і підтримку.
Батьки виявляють великий інтерес до того, як живуть діти в дитячому садку, чим займаються. Знайомити батьків з цим найкраще шляхом проведення днів відкритих дверей. До їх проведення необхідно докладати великі зусилля і методистів, і соціальних педагогів, і психологів. Підготовку до цього дня варто починати задовго до наміченого терміну: написати барвисте оголошення, продумати зміст виховно-освітньої роботи з дітьми, організаційні моменти. Перед початком перегляду безпосередньо освітньої діяльності потрібно розповісти батькам, яке заняття вони дивитимуться, їх мета, необхідність проведення.
Відкриті перегляди дуже багато дають батькам, які отримують можливість спостерігати за своїми дітьми в ситуації, відмінній від сімейної, порівняти його поведінку і вміння з поведінкою і вміннями інших дітей, перейняти у педагога прийоми навчання і виховних впливів.
Поряд з відкритими днями проводяться чергування батьків і членів батьківського комітету. Широкі можливості для спостереження надаються батькам під час прогулянок дітей на ділянці, в дні свят, вечорів розваг. Ця форма педагогічної пропаганди дуже дієвою і допомагає педагогічному колективу подолати ще зустрічається у батьків поверхневу думку про роль дитячого садка в житті і вихованні дітей.
У роботі з батьками можна використовувати таку динамічну форму педагогічної пропаганди, як папки-пересування. Вони допомагають і при індивідуальному підході в роботі з сім'єю. У річному плані необхідно заздалегідь передбачити теми папок, щоб педагоги могли підібрати ілюстрації, підготувати текстовий матеріал. Теми папок можуть бути різноманітними: від матеріалу, який стосується трудового виховання в сім'ї, матеріалу з естетичного виховання до матеріалу з виховання дітей у неповній сім'ї.
