й може не має уявлення про те, що на конкретний момент реалізується якась програма. Примітно, що захід по підтримки і розвитку читання в Саратові і Саратовської області проходять переважно з ініціативи бібліотек або бібліотечних співтовариств, ініціатива ж обласної та міської адміністрацій в даних питаннях вкрай низька, що в принципі є загальноросійської тенденцією.
Аналітичної завданням конкретного дослідження є визначення впливу соціально-демографічних характеристик на мотиви читання. На основі отриманих даних можна сказати, що гендерний аспект надає значущий вплив на мотивацію використання молоддю читацьких ресурсів; залежно від статі респондентів розставляються пріоритети між діловим, рекреаційними і самообразовательного мотивами читання. Чоловіки роблять акцент на функціональну та інструментальну сторони даного процесу, хоча рекреаційний мотив також відіграє важливу роль. Для респондентів жіночої статі розвага є переважаючою метою використання читацьких ресурсів.
Результати конкретного дослідження говорять про широку і розвиненою структурі читацьких уподобань молодих людей м. Саратова, де такий елемент, як мотиви читання значною мірою перегукуються з загальноросійськими тенденціями, маючи при це свої специфічні особливості - серед категорій літератури як складового елементу читацьких уподобань особливо виділяється художня література і такі жанри, як класика і фантастика фентезі. Отримані результати можна використовувати в рамках маркетингу як аналізу попиту та визначення цільової аудиторії, виявлення переваг молодих покупців; а також для підтримки і розвитку бібліотек допомогою залучення молоді, виявляючи і задовольняючи її інтереси і потреби. Також дані можуть вплинути на державну політику у сфері підтримки та розвитку читання серед молоді, оскільки загальноприйнята думка про те, що молодь не читає, спростовується. На федеральному рівні про це говорять дані ВЦИОМ - серед молодих людей відзначається сплеск читацького інтересу. Дана робота підтверджує подібну тенденцію щодо молоді міста Саратова, причому отримані результати говорять не тільки про факт самого читання, а й про присутність значного інтересу до нього - і багато в чому до якісної літературі.
Список використаних джерел
Армс В. Електронні бібліотеки. М., 2001.
Аскарова В. Я., Кубракова Т. К. Читающий Урал - справжня Росія (проектна діяльність на підтримку читання на Південному Уралі) / / Підтримка та розвиток читання в бібліотечному просторі Росії: Збірник науково-практичних робіт < window.eduresource/015/57015> / Упорядник В. Я. Аскарова. М., 2007.
Бабосов Є.М. Прикладна соціологія. Мінськ, 2001.
Бальхаева І. Х.. Підсумки діяльності бібліотек Бурятії в Республіканський рік читання.// Підтримка та розвиток читання в бібліотечному просторі Росії: Збірник науково-практичних робіт / Упорядник В. Я. Аскарова. М., 2007.
Банк Б. В. Вивчення читачів до Великої Жовтневої соціалістичної революцій: робота з читачами. М., 1981.
Вищі бібліотечні курси: Навчальні програми. М., 2005.
Гудков Л.Д., Дубін Б.В., Страда В. Література і суспільство: введення в соціологію літератури. М., 1998.
Дворкіна М.Я. Бібліотечне обслуговування як система: Навчальний посібник. М., 1992.
Домашня бібліотека / За заг. науч. ред....
