able>
Назва методики, автор
Призначення
Вік
Форма проведення
(індивід., групова)
Стомлений
матеріал
Програми
N п/п
Найменування
Призначення
Вік
В
Додаток 5
Перспективно-календарний план роботи педагога-психолога на 200_ - 200_ рр..
Мета діяльності: _____________________________________________________________________________ p> Основні завдання: _________________________________________________________________________________ br/>
№
Зміст діяльності
(напрям, тема, форма проведення)
Категорія супроводу
Терміни реалізації (місяць, дата)
Виконавці
Примітка
вересня
жовтня
листопада
Грудень
січня
лютого
Березня
квітня
травня
червня
Диагностико-аналітична діяльність
1.1. Діагностика пізнавальної сфери
Діти підго./гр.
12-16
23-27
Тематичний план №
Категорія участников___________________________________________________________ ______
Кількість часов______________________________________________________________________
Режим работи_______________________________ ____________________________ _______________ p> Використана література ________________________________________________________ p> Обладнання _____
№
Найменування розділів, тим
Мета заняття
Зміст заняття
Вступна частина
Основна частина
Заключна частина
Додаток 6
Группа_____________________
Тема_________________________________________________________________________
Журнал обліку групових форм корекційно-розвивальної роботи
№
Список учасників
Дати зустрічей
Тема групових занять
Форма роботи
Примітка
4.10
6.10
11.10
13.10
18.10
Антонов І.
+
+
н
+
+
Див тематичний план N 1
Ігровий тренінг
Журнал обліку індивідуальних і групових консультацій та діагностичних обстежень
N п/п
Дата проведення
Ф.І. консультируемого,
обстежуваного
(шифр)
Код звернення
Основна тематика консультації,
діагностичного обстеження
Примітка
1.
5.09
К.О.І.
<...
