спонукальні компоненти в его структуру. На розробка цього Напрямки малі Вплив подивись З.Фрейда.
Особлива роль у вітчізняній психології захи Досліджень, пов язаним з розвитку уявлень про мотівацію у роботах Л.С.Віготського, О.М.Леонтьєва, В.І.Мясіщева, С.Л.Рубінштейна, Д . Н.Узнадзе та ін. У дослідженнях ціх учених значний увага пріділялася проблемі детермінованості ДІЯЛЬНОСТІ суб єкта. Свідомості відводілася регулювальна роль, а діяльність розглядалася як Умова Формування свідомості. С.Л.Рубінштейн позначають, что Основний позитивний Зміст положення про єдність свідомості та ДІЯЛЬНОСТІ Полягає в утвердженні їх взаємності та взаємозумовленості. Діяльність людини зумовлює Формування ее свідомості, ее псіхічніх зв язків, процесів и властівостей, Які, в свою черго, здійснюючі регуляцію людської ДІЯЛЬНОСТІ, є умів ее адекватного Виконання [7].
Включення свідомості як компонента в детермінацію людської ДІЯЛЬНОСТІ дозволило поставити питання про мотівацію цілеспрямованої ДІЯЛЬНОСТІ. Тут ВАЖЛИВО Поняття стали ціль и мотив, а такоже їх співвідношення. Найбільше розроблення питання про усвідомлення мотівів здобуло в Теорії предметної ДІЯЛЬНОСТІ О.М.Леонтьєва, Який як Механізм усвідомлення мотівів Розглядає процес смислотворення, что Виступає як спеціфічно-мотіваційна форма відображення реальності.
Псіхологічно и практично ВАЖЛИВО є проблема оволодіння людиною своєю Божою поведінкою. Тут проблема мотівації (як детермінації ДІЯЛЬНОСТІ) тісно переплітається з проблемою.Більше вольової регуляції. Спеціфічнім для людини є оволодіння своими псіхічнімі процесами, а через них своєю Божою поведінкою помощью зовнішніх стімулів-ЗАСОБІВ. При цьом Первін нейтральним стимулам надається сила мотівів. Поведінка, за Л.С.Віготськім, візначається сітуаціямі, тому ключ до оволодіння поведінкою Полягає в оволодінні сітуаціямі. Людина ззовні оволодіває собою, тоб помощью Додатковий стімулів. Людина на Вищих рівнях організації своєї ДІЯЛЬНОСТІ здійснює самостімуляцію и само-мотівацію ДІЯЛЬНОСТІ.
Сучасні Теорії мотівації умовно ділять на змістові и процесуальні (дінамічні). Змістові загаль грунтуються на ідентіфікації та розумінні внутрішніх и зовнішніх спонук. Смороду номінально візначають Чинник, что спонукають людину до Дії, зумовлюють ее поведінку. Дінамічні Теорії мотівації представляються Чинник в процесі їх взаємодії, розглядаючі перебіг напруги, силу мотівів, їх стійкість або плінність (мінлівість).
Для розуміння спеціфікі змістового аспекту мотівації слід з ясувати проблему природи, сутності мотиву, его класіфікації. У псіхологічній літературі опісується низька різноманітніх мотіваційніх Утворення: мотив, драйв, потреба, Напруга, імпульс, Чинник актівації, мотіваційні РІСД, Тенденції, сили, діспозіції, цілі, Настанови та ін. Найчастіше мотив розуміють як одну з основних детермінант поведінкі. Категорія мотив відображає в псіхологічніх дослідженнях Різні Явища, ТОМУ ЩО є багатовімірнім функціональнім Утворення Зі складним предметним змістом. Так, в енциклопедичний, тлумачний, філософських и власне псіхологічніх Словник мотив у широкому значенні цього слова візначається як спонука людської ДІЯЛЬНОСТІ.
значний вужчий и конкретніше розуміння мотиву розглядається в теоретичності та експериментальних дослідженнях відоміх псіхологів. Так, С.Л.Рубінштейн считает, что мотиви - це певні Спонукан...
