я українська мова близьким до російської? В». p> авторитетно комісія ЦК ВЛКСМ, перевіряючі роботу республіканського видавництва В«МолодьВ», записала у своих висновка: В«Видавництво винне больше відаваті книжок Преса мовоюВ», Зроби зауваження за випуск Статуту ВЛКСМ та іншої літератури русски.
Широко пропагуючі тезу розвітку и взаємозбагачення національніх культур, Вище Політичне керівництво Опис, підпорядковані їм органи ДЕРЖАВНОЇ власти ї управління розглядалі ее як можлівість создания найбільш сприятливі умів для утвердження російської культури як феномена духовного життя в СРСР. Національні культури розглядаліся ними як субкультури, прідатні для обслуговування різноманітніх днів, декад, свят.
Голова Державного комітету Заради Міністрів по радіо и ТЕЛЕБАЧЕНН М.Скачко на качану 1965 р. інформував ЦК Компартії України про ті, что союзні комітет по радіо й ТЕЛЕБАЧЕНН систематично ставити перед головами республіканськіх комітетів питання про далі СКОРОЧЕННЯ ОБСЯГИ республіканського радіомовлення та телебачення. В«Ця лінія, - писав ВІН, - проявляється ї на практіці, зокрема у того, что останнім часом для потреб радіо и телебачення РЕСПУБЛІКИ почти НЕ віділяються необхідні технічні засоби В».
Характерно, что союзними радіо та центральне телебачення систематично ігнорувалі Предложения Республіканського комітету Щодо Використання українських матеріалів для трансляції по всесоюзній мережі. На пропозіцію показати на екрані ряд вистав Кіївського театру опери й балету ім. Т.Г.Шевченка Було ОТРИМАНО відповідь, что телеглядачів, Котре обслуговує центральна студія, що не цікавлять спектаклі українською мовою.
Мовна політика в Галузі освіти виявляла собою Одне з найбільш негативних Явища у контексті загально процеса русіфікації. Загальні Тенденції его процеса розкриває інформація міністра освіти УРСР І.Білодіда, Котре повідомляв ЦК КПУ про ті, что тенденція до СКОРОЧЕННЯ шкіл Із національною мовою викладання має стійкій характер. Если у 1952-1953 навчальному году русски ї Преса мовами навчання Було охоплено відповідно 78,6% та 20,5% шкіл, то в 1959-1960 р. кількість національніх шкіл скороти на 58 одиниць. Причому у великих містах Переважно кількість учнів Навчаюсь в школах Преса мовою. У Донецке їх відвідувалі 97,4% Загальної кількості учнів, Кадіївці - 93,6%, Горлівці - 91,3%, Одессе - 87,9%, Харькове - 87%, у Києві - 67,1% 32. Безперечно, нерівноправне становище української освіти значний мірою закріпів згадуваній Вище документ В«Про Зміцнення школи з ЖИТТЯ І про далі Розвиток народної освіти в Країні. В»
Актівізація Дій правлячого режиму у проведенні політики русіфікації позбав пришвидшено Виникнення громадського руху на захист української мови.
Аналізуючі сітуацію кінця 1950-х - 1960-х рр., Звітність, відзначіті, что боротьба за рідну мову являла собою тієї рубіж, на котрому протистоять як ПРЕДСТАВНИК ортодоксальної науки, что, віконуючі партійне замовлення, всіляко обґрунтовувалі русіфікаторській курс московського Керівництва, так и справжні патріоти, котрі прекрасно усвідомлювалі, что мова це не просто у поетичній розумінні В«душа народові В», а й одна з найважлівішіх и найхарактернішіх ознакой нації. До першої групи належали сумнозвісні академікі І.Білодід, М.Шамота, доктор філософських наук І.Кравцев та Другие, Які Зробили Собі імена на розробці кон'юнктурної тематики. p> вікриття набіраючої обертів пріхованої політики русіфікації в Україні Було присвячено Виступ письменника Б.Антоненка-Давидовича. Звертаючися до учасників форуму, ВІН зазначів: В»Противники української мови так поза розперезаліся, что вірішілі даже у Кіївській музкомедії пріпініті ставити п'єси українською мовою ... Таке ж самє стійбище и в Харківській опері ... Дуже погано, что на СЬОГОДНІ почти НЕ віпускається технічна література Нашою рідною русски мовою. А коли який-небудь наполегливий автор уже ж таки зуміє домогти, щоб его книжка булу Надруковано Нашою мовою, то тираж Такої книжки візначають Дуже малий, 500-1000 прімірніків НЕ больше ... Ніколи ніякий нарід не погода з тім, щоб его мова булу поглінута іншою мовою. Це не приведе до дружби народів. Головне ї основне Завдання поза Полягає в тому, щоб широко запроваджувати нашу рідну нас немає в УСІ СФЕРИ життя, починаючі з дитячих ясел, через школи, училища, технікумі, Інститути до виробництва В».
Сподівання змін на краще у мовній політіці в УРСР вітчизняна інтелігенція пов'язувала з Усунення Із політічного Олімпу М.Хрущова. После Жовтневого пленуму (1964 р.) ЦК КПРС среди значної ее Частини спостерігалося намагання вінесті питання про Розвиток української мови на Обговорення партійніх органів та Прагнення домогти відміні 9-го пункту Закону В«Про Зміцнення зв'язку школи із життя и про далі Розвиток системи народної освіти в Українській РСР. В»У одному Із донесень структурних Підрозділів держбезпекі повідомлялося: В«Переважно більшість ОСІБ, відома органам КДБ як невдоволені національною політікою на ...
