- майстерність психологічно напевно знайти точку закінчення спілкування;
- майстерність найбільш застосовувати соціально-психологічні дані комунікативної ситуації для реалізації власної стратегічної лінії;
- мистецтво передбачати цілком ймовірні шляхи становлення комунікативної ситуації, в масштабах якій розгортається обіг;
- майстерність пророкувати реакції партнерів на індивідуальні акти комунікативних вчинків;
- мистецтво психологічно налаштовуватися на почуттєвий тон партнерів по спілкуванню, майстерність опанувати і утримати ініціативу в розмові;
- мистецтво спровокувати бажану реакцію напарника по спілкуванню;
- мистецтво формувати і рулити соціально-психологічним настроєм напарника в розмові.
У тренінг комунікативної компетентності мають всі шанси бути включено процедури метою яких вважається: зняття м'язових затисків, м'язових напруг, складання мускульної свободи в ході спілкування, оволодіння вміннями психофізіологічної саморегуляції, становлення умінь вільної уваги, спостережливості, становлення умінь невербального спілкування, складання майстерності рулити увагою партнерів по спілкуванню і так далі Оглянемо їх найбільш досконально.
- Процедури на складання умінь залучення уваги напарника визнані сприяти оволодінню такими методами залучення утримання уваги, як:
- організація в розмові результату несподіванки, тобто впровадження в розмові або невідомої раніше інформації, або ж залучення несподіванкою методу взаємодії;
- організація комунікативної провокації raquo ;, тобто на незначний проміжок часу викликати у напарника по спілкуванню обстановку розбіжності з розказаної інформацією, доводом, доводом, а після цього провокувати пошук власної позиції і прийому її викладу;
- гіперболізація як метод загострення уваги напарника по спілкуванню;
- комунікативне жорсткість ціннісних аргументацій, які переважають у напарника по спілкуванню;
- комунікативне порівняння, все за і проти дозволяють організувати, а потім утримати увагу через виклад найрізноманітніших, і нерідко інших, точок зору;
- ситуативне інтерв'ювання через постановку прямих запитань ставить напарника по спілкуванню перед потребою спрацьовувати в комунікативну робота;
- скарга до авторитету для зміцнення власних поглядів, висновків; організація співпереживання через максимальне використання в спілкуванні експресивних засобів, опори на асоціативність сприйняття і життєві інтереси партнерів;
- драматизація ситуації спілкування як зіткнення інтересів, боротьбу партнерів по спілкуванню.
Процедури на складання умінь стимулювання уваги партнерів по спілкуванню передбачає оволодіння методами психологічної допомоги уваги, інтонаційної допомоги уваги і прямого вербального стимулювання.
Засобом вирішення завдань тренінгу комунікативних умінь працюють масові обговорення питання, рольові забави, психогімнастика. Їх число змінюється виходячи з особливості цілей категорії.
Так в процесі масовий обговорення питання співучасники вчаться мистецтву рулити масовими дією обговорення труднощі, також виступати в ролі рядового співучасника обговорення питання: комунікатора, генератора думок, ерудита і т.п.
У рольовій забаві упор робиться на міжособистісне взаємодія. Співучасники програють ролі і ситуації, цінні їм в справжньому житті, при всьому при цьому ігровий характер ситуації вивільняє інвесторів від фактичних результатів їх дозволу, власне розсовує межі пошуку прийомів поведінки, виділяє простір для творчості. За забавою йде психологічний тест, виконуваний категорією загально з тренером, збільшує навчальний результат.
Психогимнастика включає різноманітні процедури, націлені на складання зручною масовий атмосфери, зміна стану співучасників категорії, а ще на тренування всіляких комунікативних якостей, для початку на збільшення чутливості в сприйнятті світу навколо нас.
Віддача тренінгу орієнтується тим, власне він дозволяє забезпечити особисту тенденцію підготовки слухачів до точної роботи.
Отже, психологічний тренінг представляє з себе сукупність інтенсивних способів фактичної психології, які застосовуються як в масштабах медичної психотерапії, але і для роботи зі здоровими людьми, що мають психологічні труднощі, з метою пропозиції їм підтримки.
Дослідження літератури по завданню становлення комунікативної компетентності студентів-психологів за допомогою тренінгу дозволив влаштувати нас...
