ім'я приймає рішення залишити дитину вдома, то для всіх її членів настає тривалий складний період, пов'язаний з постійним подоланням труднощів неприйняття дитини суспільством: відсутністю на державному рівні комплексної підтримки сім'ї, яка виховує дитину з важким ступенем інвалідності, відсутністю можливості освіти і отримання повноцінних медичних послуг, відсутністю соціальних служб для полегшення важкого батьківської праці. Завданнями соціального педагога в цьому випадку є постачання сім'ї повноцінної інформацією про всі можливі види реабілітаційних послуг та координація діяльності наявних соціальних служб, установ і фахівців, що їх представляють.
На третє місце серед основних проблем сімей, які мають дітей з відхиленнями у розвитку, самі батьки при опитуваннях висувають отримання повноцінної медичної допомоги та соціально-побутового обслуговування.
Нуждаемость таких сімей в психологічній підтримці, за різними джерелами, становить лише 3,5%, що пояснюється незвичністю такого роду допомоги для нашого суспільства, несформованістю відповідної потреби, боязню втручання в інтимне життя сім'ї.
Тому надання соціально-педагогічної та соціально-психологічної допомоги сім'ям, які виховують дитину-інваліда, є дуже серйозною і важливою проблемою.
2.3 Етапи роботи соціального педагога з сім'єю, яка виховує дитину - інваліда
Соціальний захист сімей є забезпечення їх повноцінної життєдіяльності.
Вирішальну роль в галузі захисту прав та інтересів сімей, що мають дітей з відхиленнями у розвитку, грає державна економічна та соціальна політика. В основі сучасної соціальної політики щодо захисту прав сімей лежать положення, що визначають основні пріоритети допомоги:
) грошові виплати у зв'язку з народженням, утриманням та вихованням дітей (дитячі посібники та пенсії по інвалідності);
) багатопрофільні пільги сім'ям з дітьми-інвалідами (податкові, житлові, транспортні, медичні, трудові та ін.);
) безкоштовні видачі сім'ї та дітям ліків, технічних пристосувань та ін.;
) соціальне обслуговування сімей (надання довгострокових заходів комплексної допомоги: юридичної, соціально-побутової, медико-соціальної, психолого-педагогічної та ін.).
Соціальний захист сімей, які мають дітей-інвалідів, має в своїй основі відповідну нормативно-правову базу.
Виділення дітей-інвалідів в окрему категорію обумовлено необхідністю особливої ??соціального захисту їх сімей.
Закон диференціює пільги, надані виключно інваліду (дитині-інваліду) і його сім'ї, тобто всім спільно проживають членам сім'ї. Додаткові пільги батькам надаються законом для того, щоб забезпечити їм можливість максимально повноцінного догляду за дитиною-інвалідом.
У ряду найбільш важливих заходів соціальної допомоги сім'ям, які виховують дітей-інвалідів, є грошові виплати.
Усі соціальні виплати дітям-інвалідам діляться на дві групи:
загальні (покладаються всім дітям незалежно від стану здоров'я і життєдіяльності);
спеціальні (виплачуються виключно дітям-інвалідам).
До загальних виплат відносяться:
) одноразова допомога при народженні дитини;
) щомісячну допомогу на період відпустки по догляду за дитиною до досягнення нею півтора року;
) щомісячну допомогу на дитину (70% мінімального розміру оплати праці);
) компенсація витрат на придбання молочних продуктів харчування батькам, які мають дітей, які не досягли двох років.
До спеціальних виплат відносяться:
) пенсія дитину-інваліда; розмір соціальної пенсії дітям-інвалідам відповідає розміру мінімальної пенсії по старості і змінюється пропорційно зміні (підвищенню) мінімального розміру оплати праці;
) компенсаційна виплата в розмірі 60% від встановленого мінімального розміру оплати праці непрацюючій працездатній особі, яка здійснює догляд за дитиною-інвалідом.
До числа багатопрофільних пільг сім'ям з дітьми-інвалідами відносяться наступні:
) житлово-комунальні пільги:
знижка на оплату квартири і комунальних послуг (50%);
знижка на плату за користування телефоном та радіоточкою (50%);
право на першочергове отримання житлоплощі;
право на додаткову житлову площу у вигляді окремої кімнати для дитини-інваліда;
право на позачергове одержання жилого приміщення дитиною-інвалідом, є сиротою, після ...
