ховуючи у дітей естетичний смак, ми вчимо їх бачити і відчувати красу навколишнього світу, берегти її. Квітка краще зберегти на клумбі, а щоб він розцвів і доставив радість іншим, за ним треба доглядати. Чистоту в будинку, що створює затишок і красу, треба підтримувати, чи не смітити.
Робота по естетичному вихованню в родині пов'язана з усіма сторонами виховного процесу, форми організації її дуже різноманітні, і результати проявляються в різних видах діяльності. Виховання естетичного ставлення до навколишнього сприяє до формування багатьох якостей особистості дитини. Це складний і тривалий процес, в якому повинні брати участь всі, і сім'я і соціум. Дитині необхідно пройти довгий шлях накопичення елементарних естетичних вражень, зорових і слухових відчуттів, необхідно певний розвиток емоційних і пізнавальних процесів для того щоб навчитися бачити, відчувати і розуміти прекрасне в житті,.
У всій системі навчально-виховного процесу, естетичне виховання займає важливе місце, оскільки це не тільки розвиток естетичних якостей людини, але й особистості в цілому: її сутнісних сил, духовних потреб, моральних ідеалів, особистих і суспільних уявлень світогляду. Всі ці якості в людині розвиваються під впливом різних факторів. Природа, праця, навколишня дійсність: побут, сім'я, міжособистісні відносини, - все, то що може бути прекрасним має виховне значення. Вплив естетичних явищ життя і мистецтва на особистість може проходити як цілеспрямовано, так і спонтанно. Сім'я є одним з основних і головних засобів естетичного виховання - це можна побачити аналізуючи літературу. Дослідження показало, що пізнавальний інтерес у дошкільників досить великий, а наявність інтересу - це перше з умов успішного виховання, головне цей інтерес розвивати і основним помічникам у розвитку дитини є сім'я.
Коректність висунутої гіпотези і теоретичне вивчення проблеми нашого дослідження, а так само результати педагогічного експерименту підтвердили її і дозволили сформулювати наступні висновки:
Дослідження довело що формування основ естетичного смаку старших дошкільників в сім'ї можливо.
На основі виявлених знань з урахуванням індивідуальних і вікових особливостей дітей були проведені спеціальні заняття з використанням ігрової мотивації.
Експеримент показав ефективність розроблених нами заходів.
Сім'я як найважливіший компонент естетичної свідомості формується з моменту народження дитини. Уміння бачити прекрасне, розуміти його суть допомагає протистояти впливу негативу, стає орієнтиром у розумінні краси і в житті, і в мистецтві, а результаті - найважливішим чинником розвитку естетичного виховання.
Таким чином, гіпотеза, заявлена ??на початку роботи, підтвердилася. Формування основ естетичного смаку старших дошкільників в сім'ї, буде ефективним, якщо:
. Педагогічний процес в сім'ї будується на всіх сферах культури.
. У кожній родині проводяться дидактичні ігри, завдання, що передбачають формування основ естетичного смаку старших дошкільників.
Додаток
Проект «Естетичне виховання дошкільнят в дитячому садку і вдома»
Мета проекту: Розвивати у дітей здатності бачити красу навколишнього світу через музику, живопис, літературу.
Завдання:
. Сприяти створенню цілісної картини світу, розширенню кругозору.
. Розвивати вільне спілкування з дорослими і дітьми, формувати всі компоненти усного мовлення через художнє слово.
. Збагачувати словниковий запас дітей.
. Спонукати відтворювати художні образи через рух, звук.
. Розвивати здібності відтворювати почуте і побачене через образотворче мистецтво, розрізняти характер і настрій у живописі.
. Викликати бажання слухати музику, розрізняти тембр, колорит музичних творів, підбирати відповідні музиці твори живопису.
Схема реалізації проекту
Назва проекту «Естетичне виховання дошкільнят».
Вид проекту: Дослідницько - творчий.
Учасники проекту: діти, вихователі, батьки
Вік дітей: 5-6 років
Тривалість проекту: довгостроковий (вересень - травень)
Заплановані результати
Побудова та впровадження моделі соціального партнерства дошкільного закладу з батьками вихованців.
Розширення знань дітей про природні матеріалах і способах дії з ними.
Розвиток ручної вмілості.
Поповнення словникового запасу.
...
