ставлення батьків і педагогів до організації в дитячому садку батьківських зборів у нетрадиційній формі і ступеня їх готовності до участі в них.
Для вирішення поставлених завдань нами використовувалися різні методи.
. Аналіз педагогічної документації дошкільного освітнього закладу.
Мета - вивчення змісту та форм взаємодії дошкільного закладу з сім'ями вихованців.
Основні параметри для аналізу педагогічної документації:
частота і систематичність співпраці педагогів з сім'єю;
завдання, які вирішуються в спільній роботі з батьками;
різноманітність форм спілкування педагогів з членами сімей вихованців;
місце батьківських зборів в організації взаємодії з батькам;
частота проведення батьківських зборів;
наявність традиційних і нетрадиційних форм організації батьківських зборів, їх тематика.
. Спостереження батьківських зборів, що проводяться в дошкільному закладі в 2012-2013 навчальному році.
Мета - вивчення особливостей проведення батьківських зборів в окремих вікових групах дитячого саду.
Основні параметри для аналізу проведення батьківських зборів:
тематика батьківських зборів;
форма проведення батьківських зборів;
позиція педагога по ходу проведення зборів;
методи і прийоми активізації батьків на зборах.
. Анкетування вихователів.
Мета - виявлення ставлення педагогів до проведення нетрадиційних форм батьківських зборів у групі.
Анкета складена на основі матеріалів публікацій Л.В. Байбородова [4], А.В. Козлової [22], Н.М. Метеновой [26].
Питання анкети:
. Коротко перерахуйте, як батьки вашої групи співпрацюють з вами.
. Чи беруть участь батьки в обговоренні господарських, фінансових питань і визначенні цілей роботи та розвитку дитячого садка?
. Проводяться консультації або семінари для батьків з актуальних проблем навчання і виховання?
. Чи проводяться батьківські збори в нетрадиційній формі?
. Якщо проводяться, вкажіть - як саме?
. Виділіть найбільш важливі етапи організації батьківських зборів у нетрадиційній формі.
. Як ви вважаєте, використання якої форми батьківських зборів - традиційної чи нетрадиційної - найбільш оптимально у співпраці з батьками?
. Анкетування батьків.
Мета - виявлення особливостей сімейного виховання дошкільнят.
Анкета складена на основі публікацій Т.Н. Доронової [16], О.Л. Звєрєвої [20], Л.І. Маленкова [25].
Питання анкети:
. На основі яких знань Ви виховуєте свою дитину?
а) слухаєте передачі по радіо і телебаченню;
б) відвідуєте лекції для батьків;
в) на основі рекомендацій педагогів;
г) використовуєте життєвий досвід.
. Які методи у вихованні Ви вважаєте найбільш ефективними?
а) заохочення; б) покарання; в) вимога; г) привчання.
. Які види заохочення Ви використовуєте найчастіше?
а) словесна похвала; б) подарунки; в) ласки.
. Які види покарання найбільш дієві в вихованні?
а) фізичне покарання; б) словесна загроза;
в) позбавлення розваги; г) прояв вами образи.
. Оцініть ступінь своєї участі як батька у виховному процесі за п'ятибальною шкалою:
· слухаєте Ви, що дитина говорить?
· поправляє Ви мова дитини?
· Чи дозволяєте Ви дитині робити помилки?
· Чи хвалите Ви малюка, обіймаєте ви його?
· Чи смієтеся Ви разом з малюком?
· Чи відводите Ви щодня час для читання дитині і бесід з ним?
· граєте Ви з малюком в які-небудь гри?
. Що Вас радує в поведінці Вашої дитини?
. З якими труднощами Ви стикаєтеся при вихованні дитини?
. Що, на Вашу думку, обумовлює відхилення (якщо таке є) в поведінці дитини?
. Які теми Ви хотіли б обговорити (або почути рекомендації) на батьківських зборах?
. Які Ваші побажання щодо по...
