ти, пограти. А чого ж навчають у школі? (відповіді дітей)
Молодці, хлопці! А завтра ми підемо на екскурсію в школу.
План-конспект екскурсії в школу «знайомство майбутніх першокласників зі школою»
Мета:
Ознайомити дітей з навчальним закладом, з оформленням школи, навчальними класами. Розширювати уявлення про школу: тут діти вчаться читати, писати, дізнаються багато цікавого. Викликати прагнення якомога більше дізнатися про шкільне життя, бажання вчитися в школі.
Попередня робота:
Заздалегідь продумати маршрут. Повідомити батькам про майбутню екскурсії.
Зміст:
Вихователь: Діти, сьогодні ми підемо в школу, в якій багато хто з вас в наступному році будуть вчитися.
Після того як прийшли до школи, розглянути її в квартирі, яка вона велика, що дуже відрізняється від дитячого садка, т. к. тут навчаються більшу кількість дітей. Розглянути з дітьми пришкільний ділянку.
1. Вступна бесіда:
- Діти, сьогодні ми прийшли на екскурсію. А куди? Відповідь на це питання ви знайдете у загадці, яку я вам загадаю.
Тут навчають дітлахів читати і писати, Природу любити, Стариков поважати. Букви різні писати Тонким пір'їнкою в зошит Вчать у ...
Правильно, молодці! Ви сьогодні прийшли в будівлю школи.
Зараз, коли ви йшли, ви розглянули школу?
Скільки поверхів? Якого кольору будівлю школи?
А скільки драбинок було на ганочку у школи?
На ганочку 2 сходинки, там був вхід в школу. Напевно, ви бачили, як діти квапляться на уроки. Адже спізнюватися в школу не можна.
. Екскурсія в бібліотеку:
Хлопці, ми з вами прийшли в шкільну бібліотеку. Тут красиво, чисто, затишно, багато книг. Познайомтеся, це бібліотекар Світлана Олексіївна. (Діти знайомляться з бібліотекарем, підходять до стелажів з книгами, розглядають їх).
Хто знає, що таке бібліотека? (Там багато книг, там зберігаються книги.)
Так, бібліотека - це сховище книг. Ми зараз переконаємося в цьому. Але і в школі і в бібліотеці потрібно вміти правильно поводитися:
1. Не шуміти,
2. говорити тихим голосом,
. питання задавати по одному.
Хлопці, зверніть увагу на книжкові полиці.- Що стоїть на полицях? (Книги).
Зверніть увагу, як акуратно вони розставлені на полицях, всі стоять рівними рядами. У всіх книг акуратний вигляд. Чому? (З ними акуратно звертаються).
Як треба ставитися до книг? (Дбайливо).
Для чого потрібні книги? (Щоб читати їх. Щоб стати грамотними. Щоб дізнатися багато цікавого, нового).
. Екскурсія в кабінет першокласників.
Це перший клас. Діти входять, встають учні, вітаються.
Вчителька: «Діти до нас у школу прийшли діти з дитячого саду, давайте посадимо їх собі за парти, сядемо потісніше, щоб гостям вистачило місця».
Вихователь: «Діти, тут навчаються учні першого класу, вчить їх вчителька (назвати ім'я, по батькові вчить)».
Розглянути з дітьми клас, який він великий і світлий, великі вікна, тут багато парт, немає іграшок, а коштують книги і висять плакати для уроку.
Показати дітям дошку. Це дошка велика на ній учні пишуть завдання, коли їх викликає вчителька.
А давайте скажемо, що ми вміємо, чому навчилися в дитячому садку (діти читають вірші, пишуть на дошці крейдою).
Діти, а тепер присядьте за парти разом з першокласниками і разом послухаємо і подивимося, як проходить урок.
Діти, коли ви підете в школу, вас теж навчать читати, писати, рахувати. А тепер, діти, подякуємо вчительку та учнів і підемо назад в школу.
. Екскурсія в їдальню.
Розповісти дітям про етикет. Показати і розповісти, кому, куди і як правильно сісти, як користуватися приладами.
5 . Підведення підсумків:
- Давайте згадаємо ще раз, що ми бачили.
А тепер, діти, послухайте вірш.
«У школу» Осіння погода, Останній кущ отцвел, І син промовив гордо: - Мені рік сьомий пішов. Піду я скоро в школу, За парту сяду я, О трьох ведмедів книга Давно є у мене. Всі букви прочитаю, Зможу писати, рахувати. За старанність, знаю, Мені поставлять п'ять.
Які у вас є ...
