ньо обізнана в якійсь галузі знань.
малосведущему - що має мало знань у якійсь л. області.
Неосвічений - недосвідчена, але з претензією на знання.
Неграмотний - що не володіє потрібними відомостями в якійсь л. області.
Нетямущий - мало знаючий взагалі.
Напівписьменний - людина з освітою, але відрізняється низькою культурою.
Слабкий - погано знає що-л.
Домінантою синонімічного ряду є слово «некомпетентний» з типовою семантикою «не має знань у якій-н. області », стилістичний нейтральне, контекстуально вільне, найбільш уживане в мові.
Складові даного синонімічного ряду відрізняються за ступенем прояву ознаки неосвіченості людини. В основному це виражається за допомогою приставок не-, без-, і коріння мал-, пів-, мають семантичні значення «зовсім», «відсутність чого-л.», «Недостатньо», «погано» і «мала частина», « половина чогось л. ».
Розглянемо ще один синонімічний ряд слів.
Неосвічений - безграмотний - дрімучий - малограмотний - малоосвічена - неосвічений - неписьменний - некультурний - неосвічений - нерозвиненою - неучёний - напівписьменний - розм. сірий.
Визначимо словникові дефініції слів.
Неосвічений - не має освіти.
Безграмотний - той, хто не вміє читати і писати.
Дрімучий - відсталий, що стоїть на низькому рівні розвитку знань.
Малограмотний - той, хто не вміє грамотно читати і писати.
Малоосвічена - не має достатніх знань.
Неосвічений - недосвідчена, мало знаючий, малокультурна.
Неграмотний - той, хто не вміє читати і писати.
Некультурний - не має культурних навичок.
неосвіченому - має низький рівень культури.
нерозвиненість - що не володіє достатнім розумовим, громадським і духовним розвитком.
Неучёний - той, хто не довчився або недостатньо вчився.
Напівписьменний - ледь вміє читати і писати.
Сірий - розм. володіє посередніми знаннями в порівнянні з іншими.
Домінантою цього синонімічного ряду буде слово «неосвічений» з типовою семантикою «не має освіти», стилістично нейтральне, контекстуально менш обумовлене і більш вживані в мові.
Даний синонімічний ряд представлений абсолютними синонімами «неграмотний» і «безграмотний» (приставки не- і без - є ідентичними за семантикою) і відрізняється від попереднього не тільки типовий семантикою домінуючого слова, а й рівнем визначення неосвіченості людини:який не вміє читати і писати, погано вміє читати і писати, ледь вміє читати і писати.
Антонімічні опозиції буквально пронизують простір мовного поля: пятёрочнік - двієчник, утворений - неосвічений, надходження - відрахування.
Семантично антоніми об'єднані спільними семами і протиставлені особливими, специфічними. Загальні семи антонімів при цьому мають достатньо абстрактний характер, наприклад: «людина за освітнім статусу» в парі освічена - неосвічений," форма навчання у навчальному закладі» у парі очне - заочне.
Антоніми-квалітатіви, що виражають крайні симетричні члени впорядкованої множини, між якими існує середній, проміжний член представлені такими парами, як: неграмотний - lt; малограмотний lt; грамотний; неосвічений - малоосвічена lt; - освічений.
Антоніми-комплементатіви характеризуються тим, що між протиставляти членами (видовими поняттями), які доповнюють тут один одного до єдиного цілого (родового поняття) і які є?? про свою природу граничними, немає ніякого середнього, проміжного члена: знавець - невіглас, очний - заочний.
Антоніми-контратіви являє собою протилежність різноспрямованих дій, рухів, ознак: згадати - забути, здати (іспит) - провалити (іспит) і т. п.
Одним із завдань комплексного аналізу в дипломній роботі є характеристика словесної опозиції «освічена/неосвічена людина» з метою виявлення подібності та відмінності (формального і семантичного) слів, складових словесну опозицію як приклад мінімального прояви парадигматичних відношень у лексиці.
Опозиція «освічена/неосвічений» є еквіполентной, формально-семантичної, тому ці слова мають подібні компоненти як у формі, так і в значенні (подібність за кореневої морфеми): освічена - «людина, яка отримала, має освіту»; неосвічений - «людина, не має достатньої освіти; неосвічений ».
Дані слова пов'язані відносинами перетину, тому при спільності кореневої морф...
