го садка/А.А.Каменева і др.-М., 1983
14. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкільна педагогіка.-М., 2000
15. Макаренко С.А. Лекції про вихованні дітей// Избр.пед.соч.-М., 1977.-Т.2
16. Миколаєва С.М. Виховання екологічної культури в дошкільному дестве.-М., 1995
17. Основи дошкільної педагогіки/За ред. А.В.Запорожца, Т.А.Марковой.-М., 1980
18. Поддьяков М.М. Особливості психічного равзития дітей дошкільного возраста.-М., 1996
19. Психологія виховання/За ред. В.А Петровского.-М., 1995
20. Сергєєва Д.В. Виховання дітей дошкільного віку в процесі трудової деятельности.-М., 1987
21. Сорокіна А.І. Розумовий виховання в дитячому саду.-М., 1975
22. Сухомлинський В.А. Серце віддаю детям.-К., 1973
23. Розумове виховання дітей дошкільного віку/За ред. Н.Н.Поддьякова.-М., 1984
24. Ушинський К.Д. Історія уяви// Избр. Пед. Соч.-М., 1954.-Т.2
25. Фунтикова О. В гостях у днів тижня: Формування знань учнів про годину за помощью моделей// Дошкільне віховання.-1994. - № 1
26. Ельконін Д.Б. Психологія гри.-М., 1978
27. Ярішева Н.Ф. Методика ознайомлення дітей з пріродою.-К., 1993
В В
Додаток 1. p> Список дітей, брали участь в експерименті
1. Богдан Валерія
2. Волосовський Максим
3. Горбенко Родіон
4. Дорофєєва Світла
5. Клюєва Аліна
6. Леонтьєв Саша
7. Магерамов Роман
8. Омельченко Владик
9. Омельченко Даша
10.Пархоменко Таня
11.Погодічева Юля
12.Пономарева Діана
13.Сбітнева Вероніка
14.Сідоренко Саша
15.Соколов Кирило
16.Тіхонов Женя
17.Хозай Ілля
18.Шіпулін Альоша
В В
Додаток 2.
В
Результати використання при систематизації знань старших дошкільників про навколишній світ методу предметного моделювання
В
Таблиця 2.1.
В
В
Номер дитини у списку групи
Кількість спожитих в оповіданні зв'язкових повних пропозицій
Кількість названих взаємопов'язаних між собою явищ
Кількість названих складових частин описуваного явища
В
до
після
до
після
до
після
1.
2
5
1
3
4
6
2.
3
7
1
3
4
7
3.
3
6
1
3
3
6
4.
2
5
-
2
5
6
5.
4
8
2
4
4
8
6.
3
6
1
4
3
