особие для студ. вищ. пед. навч. закладів/І.Ю. Левченко, С.Д. Забрамная - М .: Видавничий центр «Академія», 2006. - 320 с.
.Леонтьев А.Н. Проблеми розвитку психіки/А.Н. Леонтьев.- М .: Изд-во МГУ 1972. - 223 с.
.Лубовскій В.І. Спеціальна психологія: Учеб.пособие для студ.висш.пед.учеб.заведеній/В.І.Лубовскій, Т.В.Розанова, Л.І.Солнцева та ін. - М .: Іздат.центр «Академія», 2005.- 464с.
21.Мастюкова Е.М. Дитина з відхиленнями у розвитку.- М., 2004.
22.Мірокян А.І. Корекційна робота в спеціальній школі та дошкільних закладах.- М., 2001. - 568 с.
23.Немов, Р.С. Психологія: навч. для студ. вищ. пед. навч. закладів: у 3 кн./Р.С. Немов.- М .: гуманітаріїв. Изд. Центр ВЛАДОС 2005. - 631 с.
.Осіпова А.А., Малашинський Л.І. Діагностика та корекція уваги: ??Програма для дітей 5-9 років.- М .: ТЦ Сфера, 2004. - 104с.
Особливістю розумового розвитку учнів допоміжної школи//Під ред. Ж. І. Шиф.- М .: Просвещение, 1965 г. - 343 с.
.Петровскій, А.В. Загальна психологія: Учеб. Для студентів пед. ін-тів/А.В.Петровский, А.В. Брушлинский, В. П. Зінченко та ін. - М .: Просвещение, 1986. - 464с.
.Рогов, Е.С.Общая психологія: Курс лекцій для першого ступеня педагогічної освіти/Є. І. Рогов.- М .: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2003. - 448 с.
.Рубінштейн, С.Л. Основи загальної психології/С.Л. Рубінштейн.- СПб .: Пітер 2000. - 720с.
.Рубінштейн С. Я. Психологія розумово відсталого школяра. Учеб. посібник для студентів пед. ін-тів по спец. «Дефектологія».- 3-е изд., Перераб. і доп.- М .: «Просвещение», 1986. - 192 с.
.Урунтаева Г.А. Дошкільна психологія.- М .: «Академія», 1987. - 109 с.
Додаток 1
Результати аналізу медичних даних учнів (обстеження ПМПК)
ПЕПММДРЕПСДВГМіотон. сіндромСімпт. епілепсіяСНР I ур.СНР II урСНР III ур.мальчікі11421124девочкі1124
Діагноз «легка розумова відсталість» (F.70) поставлений 9 учням, у 3-х школярів - діагноз органічне ураження ЦНС (F.07).
Додаток 2
Результати методики №1 дослідження обсягу уваги
№ п.? п. Ф.І.ученікаКолічество точекОб'ем вніманія1. Владислав Д.3Ніже норми2. Уляна Д.3Ніже норми3. Ілля Е.4Високій4. Марія З.3Ніже норми5. Олександр К.4Високій6. Карина К.2Ніже норми7. Лідія К.4Високій8. Сергій П.3Ніже норми9. Вікторія П.2Ніже норми10. Аліна Р.1Нізкій11. Артем С.1Нізкій12. Микола Т.1Нізкій
Додаток 3
Результати методики №2 оцінка стійкості і переключення уваги
№ п.? п. Ф.І.ученікаПродуктівность вніманіяТочность виконання заданія1. Владислав Д.СніженаСніжена2. Уляна Д.НізкаяНізкая3. Ілля Е.НормаСніжена4. Марія З.НізкаяНізкая5. Олександр К.СніженаСніжена6. Карина К.НізкаяНізкая7. Лідія К.НормаСніжена8. Сергій П.НізкаяНізкая9. Вікторія П.НізкаяНізкая10. Аліна Р.НізкаяНізкая11. Артем С.НізкаяНізкая12. Микола Т.НізкаяНізкая
Додаток 4
Результати методики №3 дослідження переключення і розподілу уваги
№ п.? п. Ф.І. ученікаПоказательУровень сформованості переключення і розподілу вніманія1. Владислав Д.0,7Средній2. Уляна Д.0,6Сніжен3. Ілля Е.0,8Високій4. Марія З.0,3Нізкій5. Олександр К.0,7Средній6. Карина К.0,2Нізкій7. Лідія К.0,6Средній8. Сергій П.0,3Нізкій9. Вікторія П.0,2Нізкій10. Аліна Р.0,3Нізкій11. Артем С.0,1Нізкій12. Микола Т.0,1Нізкій
Додаток 5
Стимульний матеріал до методики №1 «Корректурная проба»
Стимульний матеріал до методики № 2 «Знайди і викресли»
