.
Здатність, до якої або діяльності, можна помітити й розпізнати ще у дитини дошкільного віку від року до трьох. Але досліджувати і робити різні діагностики слід протягом усього життя людини, так як розвивається різний тип мислення, і в більш пізньому віці можна виявити будь - які приховані здібності.
Існує багато різних методик дослідження обдарованості, і яку з них краще використовувати залежить від віку випробуваного, його певних здібностей і типу мислення.
Такий вид обдарованості як творча, у наш час є одним з поширених видів. Це обдарованість, пов'язана з творчими здібностями і креативністю, що вимагає спеціального творчого розвитку.
Обдарованість - це унікальне цілісний стан особистості дитини, велика індивідуальна і соціальна цінність, яка потребує виявленні та підтримці, але не повинна використовуватися як засіб забезпечення престижу якоїсь організації.
У висновку хочеться сказати, що гіпотеза підтверджується. Обдарованість - це обширний феномен. У міру різновидів обдарованості можна вважати, що кожна людина обдарований по своєму, для цього існують різні методи виявлення тієї чи іншої обдарованості, що і було розглянуто в роботі. Але застосовувати методи слід в комплексі і в процесі виявлення розглядати різні варіанти розвитку здібностей.
Список літератури
1. Бабаєва, Ю.Д. Психологія обдарованості дітей і підлітків/Ю.Д.Бабаева, Н.А. Лейтіс. М., 1996. 408с.
. Богоявленська Д.Б. Концепція обдарованості. [Електронний ресурс # justify gt ;. Діагностика вербальної креативності метод Мідника в адаптації Вороніна [Електронний ресурс Персональний сайт Бруннера Е.Ю Психологія: # justify gt ;. Ільїн Є.П. Психологія творчості креативності обдарованості вид. Пітер [Електронний ресурс: # justify gt ;. Куровська, С.Н. Обдарована дитина і сім'я/С.Н.Куровская, В.П.Тарантей. Мозир 2006. 157с
. Лосєва А.А. Матюшкін А.М. Волков А.С .: Психологічна діагностика обдарованості [Електронний ресурс: # justify gt ;. Малахова, І.А. Розвиток особистості. Здатність до творчості, обдарованість, талант/І.А.Малахова. Мн., 2 002. 157с.
. Методики психолого-педагогічної діагностики обдарованості дітей; Навчально-методичний посібник; Авт-упоряд. Е.Н. Арціман, А.А. Кардабнёв. Гродно: ГрГУ, 2007. - 102 с. # justify gt ;. Обдаровані діти: Пер. з англ./Общ. ред. Г. В. Бурменской і В.М.Слуцкого; Предисл. В.М.Слуцкого, - М .: Прогрес, 1991. - 376 с.
. Прохорова Т.В Концепція обдарованості. [Електронний ресурс: wikikurgan.orbitel]
. Психологія обдарованості дітей і підлітків/Під ред. Н.С. Лейтеса -М .: Видавничий центр «Академія», 1996. - 416 с.
. Савенков А.І. Дитяча Обдарованість [Електронний ресурс: adalin.mospsy/l_01_12.shtml]
. Старенченко Ю.Л. Психологія Масової комунікації. Ч 1Діагностіка і активізація творчих здібностей, навчально - методичний посібник. [Електронний ресурс: # justify gt ;. Сакович, Н.А. Використання креативних методів в корекційно-розвиваючої роботі психологів системи освіти/Н.А.Саковіч. Мн.2003. 57с.
. Семененя, І.І. Психологічні основи взаємодії вчителя з обдарованими дітьми/І.І.Семененя. Мозир 2997. 72с.
. Тести на визначення творчих здібностей [електронний ресурс: # justify gt ;. Тюленєв П.В. Обдарованість дітей Обдарованість дітей і розгадка таємниці піраміди управління людством і сім'єю. Як виховувати дитину обдарованим в еру нової історичної спільності Людини Розвиненого? Книга 1. Програма АОСЕР: «Кожній сім'ї - обдарованих і талановитих дітей». «Наука Інтеллектіка».- М .: 2011. - 164 с.
