о, веде до перебільшеного, одностороннього розвітку якоїсь однієї якості, частіше інтелекту, что, по-перше, чи не Дає возможности Глибока зрозуміті Особливості самого мислення й Керування его РОЗВИТКУ, по-друге, чи не дозволяє до кінця віясніті роль таких сильних регуляторів поведінкі дитини, як мотиви й Емоції.
Формування и корекцію недоліків емоційної СФЕРИ старшого дошкільніка звітність, розглядаті як пріорітетній напрямок у работе дитячого психолога. У процесі развития відбуваються Зміни в емоційній сфере:
В· дітина освоює Соціальні форми вираженною почуттів;
В· змінюється роль емоцій у ДІЯЛЬНОСТІ дитини, формується емоційне передбачення;
В· почуття стають більш усвідомленімі, узагальнення, довільнімі, Внеситуативно. br/>
Список використаної літератури :
1. Аверін В.А., Дандарова Ж . К. Психологія людини від народження до смерті. Дитинство. Дитинство. Юність. Дорослість. Старість. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. - 411 с. p> 2. Адаптація дитини до школи/С.Максіменко. - К.: Мікрос-СВС, 2003 - 111 с. p> 3. Бадуліна О.І. До проблеми наступності дошкільної та початкової освіти// Початкова школа. 2002. - 1. - С.101-104. p> 4. Білопільська Н. Л . Азбука настроїв: розвиваюча емоційно-комунікативна гра для дітей 4-10 років . - Москва: Інститут психології РАН, 1993. p> 5. Бреслав Г.М. Емоційні особливості формування особистості в дитинстві: норма і відхилення. - М, 1990.
Буре Р.С. Готуємо дітей до школи. - М.: Просвещение, 1987. - 96 с. p> 6. Вальдамірова, О. П. Емоційна сфера дошкільніка та ее Корекція// Освіта Донбасу. - 2003. - № 4. - С. 61-66. p> 7. Вікова психологія. - К.: Педагогіка, 1976. - 269 с. p> 8. Вікова і педагогічна психологія/Упоряд. І.В. Дубровіна та ін - М.: Академія, 1999. - 320 с. p> 9. Виховання дітей у старшій групі дитячого садка/Упоряд. Г.М. Ляміна. - М.: Просвещение, 1981. - 256 с. p> 10. Виховання моральних почуттів у молодших школярів/За ред. А.М. Виноградової. - М.: Просвітництво, 1989. - 96 с. p> 11. Виготський Л. С. Педагогічна психологія. - М., 1991. p> 12. Готовність дитини до навчання/С.Максіменко. - К.: Мікрос-СВС, 2003 - 112 с. p> 13. Дошкільна педагогіка/За ред. В.І. Логінової. - М.: Просвещение, 1988. - 270 с. p> 14. Дуткевич Т.В. Загальна психологія: (Конспект лекцій): Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. /Кам'янець-Подільський держ. педагогічний ун-т. Кафедра психології. - Кам'янець-Подільський, 2002. - 96с. p> 15. Запорожець А.В. Психологія. - М.: Учпедгиз, 1961. - 228 с. p> 16. Захаров А.І. Як допомогти нашим дітям позбутися страху. - СПб.: Гіппократ, 1995. p> 17. Захаров А.І. Як попередити відхилення в поведінці дитини. - М.: Просвещение, 1986. p> 18. Ізард К. Е. Психологія емоцій. - СПб., 2000. p> 19. Ільїн Е. П. Емоції і почуття. - СПб., 2001. p> 20. Ковальчук Я.І. Індивідуальний підхід у вихованні дитини. - М.: Просвещение, 1981. - 127 с. p> 21. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкільна педагогіка. - М.: Академія, 2000. - 270 с. p> 22. Коментар до Базового компонента дошкільної освіти в Україні/Наук. ред. О. Л. Кононко. - К., 2003. p> 23. Кононко О. Л. Соціально-емоційній Розвиток ОСОБИСТОСТІ. - К., 1998. p> 24. Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е. Шестирічна дитина: Психологічна готовність до школи. - М.: Просвещение, 1987. - 160 с. p> 25. Лешли Дж. Працювати з малими дітьми, заохочувати їх розвиток і вирішувати проблеми. - М.: Просвещение, 1991. - 162 с. p> 26. Малімон Л.Я. До проблеми діагностікі емоційності як Властивості ОСОБИСТОСТІ// Практична психологія та соціальна робота. - 2002. - № 7. - С. 59-65. p> 27. Малімон Л.Я. Теоретико-методологічні аспекти Вивчення емоційності ОСОБИСТОСТІ// Неперервно професійна освіта: теорія і практика. Наук.-метод. ж-л Інституту педагогікі та психології професійної освіти АПН України. - К., 2002. - Вип. 4. - С. 125-132. p> 28. Малімон Л.Я. Експериментальне Дослідження емоційності як стійкої інтегральної характеристики індівідуальності// Проблеми Загальної та педагогічної психології. Зб. наук. праць Ін-ту психології ім. Г.С.Костюка АПН України. - К., 2002 - Т.ІV, частина 4. - С. 157-163. p> 29. Маркова А.К. Формуванні мотивації навчання у шкільному віці. - М.: Просвещение, 1983. - 96 с. p> 30. Мельничук І.В. Генеза емоційніх особливая у СУЧАСНИХ дітей. // Наука і освіта. - Одеса, 2002. - № 5. - С. 42-44. p> 31. Мельничук І.В. Особливості емоційного розвітку дітей різного віку та Статі. // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного УНІВЕРСИТЕТУ ім. К.Д. Ушинського Зб.наук.пр. - 2002. - № 11-12. - С. 149-154. p> 32. Мухіна В.С. Вікова психологія. - М.: Академія, 1999. - 456 с. p> 33. Оклендер В. Вікна у світ дитини. - М.: Незалежна фірма В«КласВ», 1997. p> 34. Ольшаннікова А. Є. Емоції і виховання. - М., 1983. - 80 с. p> 35. Ольшаннікова А. Є., Рабинович Л. А. Дос...
