ає основні поняття теми. Поняття інтимності як сокровенності та довірливості відносин. Інтимність і її зв'язок з дбайливістю і турботою про іншу людину. Інтимність і любов. Таїнство інтимного життя. Особливості статевого потягу юнака: гіперсексуальність, швидке збудження, роль фізичної привабливості партнерки. Особливості статевого потягу дівчини: пізніший пробудження потягу; гіпереротіка, романтизація відносин; акцент на внутрішні (Особистісні) якості юнака; потреба в залицянні, знаках уваги. p> Спільно зі школярами формулює проблеми, пов'язані з відмінностями статевого розвитку юнаків та дівчат. Показує, що повага, розуміння, прийняття особливостей іншого можуть бути факторами вирішення зазначених проблем.
Заняття 32. Виховання дітей як розкриття власного особистісного потенціалу (1 ч.)
Мета: Сформувати відповідальне ставлення репродуктивної функції сім'ї. Дати поняття про особливості перебігу вагітності, пологи, догляд за дитиною перших леї життя. Розвинути навички педагогічної культури. p> Основні поняття: вагітність, пологи.
Методичні рекомендації
Заняття будуються як лекція в ході якої розкривається особливості індивідуального розвитку людини, значення здорового способу життя. Особливий наголос робиться на ціннісних аспектах материнства і батьківства, формуванні відповідальності за майбутньої дитини. Необхідно в загальних рисах сформувати уявлення про значущості першого року життя для розвитку повноцінної особистості.
Самостійна робота: самостійно підготувати реферативний дослідження про догляд за дитиною від 1мес до 3-4 років.
Підсумкові заняття
Заняття 33. Моя майбутня сім'я. p> Учні пишуть твір на тему В«Моя майбутня сім'яВ», моделюючи бажані для них сімейні відносини, прогнозуючи проблеми і радості, які очікують їх при створенні сім'ї.
Заняття 34. Підведення підсумків. p> Обговорення творів. Колективна дискусія на тему В«Традиційні і мої особисті сімейні цінності В». Спонукати учнів відірватися від ідеальної моделі і розповісти, який тип шлюбного і репродуктивної поведінки бажаний для них, відстоювати свою точку зору.
Висновок
Соціально-політичні перетворення в Росії, що почалися в останній чверті ХХ століття, викликали деформацію багатьох культурних і духовних цінностей, накопичених століттями. Це обставина позначилося і на російській сім'ї. Спостерігається трансформація сімейного способу життя, зростає число розлучень, знижуються показники репродуктивного здоров'я, розхитуються поведінкові норми у сфері сім'ї та шлюбу, спостерігається незадоволення багатьох подружжя емоційно-психологічним кліматом в сім'ї. Демографічна криза в країні досяг апогею і став проблемою національної безпеки. Ось чому сьогодні одним з пріоритетних напрямів розвитку країни є зміцнення сім'ї.
Ефективним інструментом для запобігання подальшого загострення кризи сім'ї є виховання у підростаючого покоління усвідомленого ціннісного ставлення до майбутнього сімейного життя. Готовність молоді до сімейного життя - важлива характеристика її соціальної зрілості і психічного здоров'я. Тим часом доводиться констатувати, що погляди про належне шлюбно-сімейному поведінці формуються стихійно, під впливом масової культури і традицій найближчого оточення, часто деструктивних за змістом. Низький рівень ціннісного ставлення до шлюбу у молоді не може не викликати тривогу у фахівців.
Проаналізовані в роботі проблеми мають перспективи дозволу, у разі спрямованої розробки програм не тільки для підготовки юнаків та дівчат, а й підготовки педагогів для ведення спеціальних курсів. Підготовка молоді до сімейного життя вимагає не тільки підготовки фахівців, а й розвитку матеріально-технічної бази для проведення тренінгів і рольових ігор, спільного перегляду відеофільмів, отримання навичок, необхідних для гармонійної сімейного життя.
Список використаної літератури
1. Афанасьєва Т.М. Сім'я. - М.: Просвещение, 1988. p> 2. Газман О. Педагогіка свободи. Педагогіка необхідності// Учительська газета. 1997. 13 травня
3. Гноєвий О.Н. Проблеми становлення готовності молоді до сімейного життя і дітородіння.// Актуальні проблеми професійно-педагогічної освіти: зб. доповідей науково-методичної конференції, що відбулася 7-9 лютого 2000 - Петропавловськ-Камчатський: вид-во КДПУ, 2000. - С. 47-70
4. Голод І.С. Сім'я і шлюб: історико-соціологічний аналіз. - СПб.: Петрополіс, 1998. p> 5. Голод І.С. ХХ століття та тенденції сексуальних відносин у Росії. - СПб.: Алетейя, 1996. p> 6. Забарський І. [Інтерв'ю]// Праця. 2005. 16 червня
7. Керіг П.К. Сімейний контекст: задоволеність шлюбом, батьківський сталь і мовна поведінка з дітьми// Питання психології. 1990. № 2. p> 8. Кон І.С. Дитина і суспільство. - М.: Наука, 1988. p> 9. Нікандров Н.Д. Православні традиц...
