к, на яких написані різні висловлювання, що відображають відносини між дитиною і членами його сім'ї.
7. Опитувальник Емоційна стосунків у сім'ї Є. І. Захарової.
II. Методики пропоновані батькам .
1. Анамнестический запитальник, тобто збір первинної інформації, так званий психологічний анамнез. p> 2. Батьківське твір В«Історія життя моєї дитиниВ». Методика В«Історія життяВ» є допоміжним діагностичним інструментарієм, за допомогою якого вдається уточнити основну проблему, яка хвилює конкретного батька і характер його суб'єктивних переживань з цього приводу. Психолог звертається до кожного батькові з проханням викласти письмово хвилюючі його проблеми.
3. Опитувальник батьківськи відносин Варги - Столина. Тест-опитувальник батьківського ставлення (ОРО) представляє собою психодиагностический інструмент, орієнтований на виявлення ставлення батьків до дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку. Батьківське ставлення розуміється як система різноманітних почуттів по відношенню до дитини, поведінкових стереотипів, що практикуються в спілкуванні з ним, особливостей сприйняття і розуміння характеру, особистості і вчинків дитини.
4. Опитувальник В«Підлітки про батьківВ», показують установки та стилі батьківського виховання так, як їх бачать тх діти підліткового та старшого шкільного віку.
5. Опитувальник стилю батьківського виховує поведінки Е.Г. Ейдеміллер (1996). Цей проективний рисунковий тест дозволяє виявити становище суб'єкта в системі міжособистісних відносин і визначити характер комунікації в сім'ї. Випробуваному пред'являють бланк з намальованим в ньому колом діаметром 100 мм, вводять інструкцію. В якості критеріїв, за якими проводиться оцінка результатів, виступають наступні:
1) число членів сім'ї, що потрапили в площу кола;
2) величина гуртків;
3) розташування гуртків відносно один одного;
4) дистанція між ними.
6. Опитувальник батьківських установок і реакцій Шафера PARI. Методика РАRI, в буквальному розумінні означає В«Дослідницький інструмент батьківських позицій і відносин В», призначена для вивчення найбільш загальних принципів і моделей виховання, що використовуються батьками, а також внутрішньосімейних відносин. Методика включає 115 тверджень, що стосуються виховання дітей та сімейної життя. Усі твердження відповідним чином ранжовані в 23 шкали. Судження розташовані в певній послідовності. Відповідає повинен висловити до них ставлення у вигляді активного або часткового згоди або незгоди.
III . Методики, запропоновані незалежно і дітям і батькам.
1. Опитувальник для вивчення взаємодії батьків з дітьми І. Марковської.
2. Самооценочная методика у варіанті, коли, наприклад, батьки виконують оцінку дитини і оцінку за дитину, а потім йде обговорення її відмінності від оцінки, отриманої від самої дитини і навпаки.
3. Методика В«Діагностика змісту спілкування дітей з близькими дорослимиВ» Т.Ю. Андрущенко та Г.М. Шашлова. Проходить у вигляді бесіди, де психолог пропонує висловлювання-спонукання до образотворчої діяльності на стандартному бланку (Штрихування, колір і т.д.), і аналізуючи отримані зображення робить висновки про характері переживання дитиною взаємин з оточуючими його дорослими. p> IV . Методики пропоновані діаді дитина-батько.
1. Варіанти методики, відомої під загальною назвою В«Архітектор-сроітельВ», де дитина і батько намагаються, наприклад, вербально в діалозі описати невидимий партнеру досить складний малюнок так, щоб партнер зміг його вірно відтворити.
V . Методики, однаково придатні і для дітей (підлітків), і для дорослих.
1. Колірний тест відносин Еткінда.
2. Методика В«Модель особистісної сфери В».
VI - VII . Методика, спрямована на виявлення особливостей батьківсько-дитячих відносин у минулому очима батька і очима дитини відповідно.
1. Батьківське твір. Також може використовуватися на етапі збору інформації. Базовими темами звичайно є В«Я і моя дитинаВ», В«Я як батькоВ». Аналіз проводиться на основі змісту, а також поведінки батька в момент виконання завдання і інших формальних показників.
У діагностиці десткой-батьківських відносин можуть застосуються і інші методики, не описані вище. Наприклад модифікації і варіанти Колірного тесту Люшера. Однак застосовуючи кожну конкретну методику щодо дитини фахівець обов'язково повинен враховувати вік дитини і особливості сприйняття ним навколишнього дійсності. p> У цілому, різноманіття методик може допомогти різнобічно обстежити сім'ю на предмет дитячо-батьківських взаємин, однак, слід зауважити що специфіка застосування різних методик у дітей може бути...
