достоїнств). p> На початку XXI століття підлітки, безумовно, читають, але інакше, а також далеко не ті твори, які були популярні у їх батьків. Змінюються практично всі характеристики читання, його тривалість (час читання на дозвіллі), характер, спосіб роботи з друкованим текстом, коло читання підлітків, мотиви і стимули читання, що віддаються перевага твору. Змінюються також джерела отримання друкованої продукції (Інтернет), інформації в цілому. Відбувається розвиток ряду тенденцій в підлітковому читанні, а також відбувається процес зміни класичної моделі освоєння підлітками книжкової культури на нову.
Модель читання сучасної Росії з одного боку порівняно благополучна, з іншого відбуваються негативні процеси відторгнення підлітків від друкованої культури. Відмінною рисою нової моделі читання сучасного підлітка є його ставлення до читання. Це важлива характеристика свідчить про те, що в цілому позитивне ставлення у школярів до читання зберігається. Однак навчальні навантаження, часто формальне, схоластичне викладання літератури, укупі з іншими факторами призводять старшокласників до відторгнення. І чим старше школяр, тим більше читання книг по шкільній програмі тіснить у нього досуговое, не залишаючи часу на читання улюблених книг. А адже саме можливість поміркувати над новою книгою, отримати радість від читання за власним вибором дуже важливо в період становлення особистості.
Якщо ж проаналізувати коло читання підлітків, то близько 40% у ньому становить переважно література розважального характеру, тоді як книги науково-пізнавальні займають вдвічі менше (21%). Таким чином, коло читання підлітків В«зміщенийВ» у бік розваг. У той же час читачі 10-15 років гостро потребують сучасних книгах про своїх однолітків, спеціально написаної так званої В«Соціально-критичноїВ» літературі, яка допомагає юним пізнавати навколишній світ, вчить адаптуватися до проблем сучасного життя. Ці книги практично невидані сьогодні, а та мала частина, яка виходить у світ, майже не потрапляє в провінцію. І ця обставина обумовлює підвищений інтерес підлітків до тих книг західних письменників, де фігурують підлітки. Дуже популярними у дітей та підлітків стали книги серії Д.Ролінг про Гаррі Поттера.
У старших класах різко зростає частка тих, хто читає літературу переважно за шкільною програмі (це значна частина підлітків і більше половини старшокласників). Залишає мотив В«цікавоВ», властивий дітям молодшого шкільного віку йому на зміну йде стимул В«шкільне завданняВ». Воно залишає старшокласникам мало можливостей самим вибрати ті книги, які їм цікаві, і значимим при виборі літератури стає не порада одного (як у багатьох молодших школярів і підлітків), а рекомендація вчителя.
На переломі століть у читанні підлітків стали особливо популярними журнали. Активне звернення до періодиці починається вже в молодшому шкільному віці, але особливо воно посилюється до підліткового віку. Причому часто школярі купують періодику самостійно. У 10-13 років це, як правило, спонтанний, ситуативний вибір. Чим дитина старше, тим він стає все більш усвідомленим. У читанні підлітків переважають молодіжні, а також жіночі журнали, орієнтовані на розваги читають, перш за все, дівчатка, тоді як хлопчики воліють спортивні та технічні видання. Пізнавальні журнали читаються сьогодні значно рідше, ніж раніше. Хлопчики-підлітки читають їх більше, ніж дівчата. В останні роки багатьох підлітків залучають такі видання, як кросворди, сканворди, головоломки. У порівнянні з дівчатками хлопчики орієнтовані на більш широкий і різноманітний коло періодичних видань, тоді як дівчатка воліють видання розважального та прикладного характеру, орієнтовані на жіночу аудиторію. Багато підлітків читають такі журнали як В«функцію CoolВ», В«МолотокВ», В«ШтучкаВ», а також у зв'язку з різними шоу і телепроектами встановилася тенденція читання таких журналів як В«Фабрика зірокВ», В«Дом 2В». Телебачення робить значний вплив на читання підлітків.
Специфіка підліткової читацької групи полягає саме в тому, що книга потрібна їм В«тут і теперВ», діти не можуть, як дорослі, відкласти на майбутнє свої нереалізовані потреби, вони просто переключаються на інші засоби комунікації і способи проведення дозвілля. Відбувається падіння інтересу підлітків та юнацтва до вільного читання. p> На читання підлітків впливає електронна культура. Це вплив проявляється у наступному:
• змінюється сприйняття друкованого тексту та інформації, воно стає більш поверхневим і фрагментарним, В«мозаїчнимВ», В«кліповимВ» (внаслідок чого дитині все важче концентрувати увагу на багатосторінковому тексті, особливо - повістях і романах);
В· змінюється мотивація читання і репертуар читацьких уподобань (Наприклад, під впливом телебачення і відеопереглядів посилюється інтерес до темами та жанрами, які широко представлені на телеекрані і у відеопрокаті: детективам, трилерів, фентезі, В«жахамВ», кінороманом);
В· перевага віддається друко...
