ля більш ефективного виконання покладених на них посадових обов'язків, достатньо.
Джерелами інформації, необхідної при виконанні професійних обов'язків, для фахівців в основному виступають методичні матеріали Агентства Республіки Комі з соціального розвитку, територіальних органів соціального захисту, дані джерела використовують 71% опитаних фахівців. Основним він є також у двох досліджених групах фахівців. p> Безпосередня професійна діяльність групи фахівців, які мають профільну освіту, судячи з відповідей 42% опитаних у рівних ступенях визначається безпосереднім начальником і вільно змінює зміст по необхідності. У групі фахівців з соціальної роботи, не мають спеціальної освіти, професійна діяльність в основному жорстко регламентована нормативними документами, даний варіант відповіді обрало 44% респондентів цієї групи. Сформоване положення показує, що фахівці з соціальної роботи із спеціальною освітою мають можливість виконувати ті обов'язки, які виходять за рамки їх посадової інструкції, так як вони володіють основами практично у всіх областях, пов'язаних з суспільством, групами, індивідами.
Клієнтами фахівців з соціальної роботи в основному є сім'ї (43%), літні люди (36%), всі категорії населення, що перебувають у важкій життєвої ситуації (29%), 7% обрали варіант відповіді В«безпосередньо з клієнтами не працюю В». Більшість (86%) фахівців з соціальної роботи в основному працюють за п'ятиденним робочим тижнем і за нормованим робочим дню.
На запитання: В«Чи достатньо Вам для виконання безпосередніх обов'язків наявних у Вас професійних знань? В»- більшість (61%) респондентів обрало варіант відповіді В«так, в якійсь міріВ», на другому місці - варіант В«ніВ» (25%), і, в останню чергу, - варіант В«так, повністюВ» (14%). У розрізі груп ситуація інша. У групі професіоналів - В«досить, в якійсь мірою В»також склало більшість (67%) така ж ситуація і у групі фахівців без спеціальної освіти (56%), проте серед решти двох відповідей розбіжність: В«так, повністюВ» - на другому місці у професіоналів (25%), а фахівці інших спеціальностей вибрали в другу чергу варіант відповіді В«НіВ» - 37%. Тобто, фахівці з соціальної роботи з профільним утворенням більш підготовлені до професійного виконання безпосередніх обов'язків, так як мають для цього достатній арсенал знань.
Більшість респондентів (82%) вказують на те, що в їх роботі виникають проблеми, з якими вони не справляються через недостатню компетенції, про що говорить вибір варіанта відповіді В«так, неможливо все передбачити В». У групі професіоналів даний варіант відповіді також основною для 67% опитаних, але й не нечисленне кількість (25%) обраного варіанта відповіді В«ні, я добре виконую свою роботуВ», в групі фахівців інших спеціальностей варіант В«так, але рідко, неможливо все передбачитиВ» обрало 94% респондентів, на варіант В«ні, ніколиВ» довелося всього 6% відповідей. p> Причинами виникнення проблем через недостатню компетенції 32% фахівців називають більшою мірою недостатність життєвого і професійного досвіду, 21% відзначили В«недостатність теоретичної підготовкиВ», В«Недостатнє володіння технологіями роботиВ», В«втома від перевантаженьВ». Однак при аналізі результатів у групах ситуація наступна: основною причиною виникнення проблем при виконанні своїх професійних обов'язків через недостатню компетенції серед фахівців зі спеціальною освітою 42% респондентів відзначають В«втома від перевантаженьВ», 17% - В«недостатнє володіння технологіями роботи В», 8% -В« недостатність життєвого і професійного досвіду "; з числа фахівців, які не мають спеціальної освіти, половина опитаних зазначає значною причиною виникнення проблем В«недостатність життєвого і професійного досвіду В», а також не менш значущими причинами для 37% респондентів є В«недостатність теоретичної підготовкиВ», для 25% - В«недостатнє володіння технологіями роботи В», незначна частина (6%) респондентів даної групи вказує на варіант відповіді В«втома від перевантаженьВ». Що знову ж доводить кращу підготовленість фахівців з профільною освітою до трудової діяльності. p> Думка респондентів на запитання: В«Яким має бути освіта у фахівця з соціальної роботи з такими функціональними обов'язками, як у Вас? В», Таке: як мінімум середню професійну освіту важливо для 54%, для 25% - обов'язково вища, 18% вважають, що можна працювати і без професійної освіти, 4% вважають за необхідне наявність лише початкового професійної освіти. В аналогічному порядку надано відповіді обома групами респондентів.
На питання про В«ідеальнеВ» освіті для фахівця з соціальної роботи половина респондентів вибрала варіант відповіді В«ні, професія вимагає практичних навичок, придбаних у процесі роботи В»; 33% респондентів серед професіоналів; 62% опитаних з групи фахівців без спеціального освіти. Однакова кількість відповідей (по 25%) були дані обома групами, це освіту за спеціальністю В«соціальна роботаВ».
Нестачу психологічних та ...
