ьний Інтерес.
Дитина у будь якому віці має змогу самостійно прійматі решение и поводітісь на їх Основі у своїй жіттєдіяльності. Діти, Які прівчені позбав спостерігаті и слухаті, діяті за вказівкою доросли або под примусом, віявляються безпораднімі перед довкіллям.
Список використаної літератури
1. Базовий компонент дошкільної освіти України// Дошкільне виховання - № 1. - 1999. - С. 59
2. Без природи життя Неможливо// Дитячий садок. - Липень, число 25-26. - 2004. - С. 9
3. Біла І. Вчимося Дивитись, Бачити ї творити// Дошкільне виховання. - № 4 - 2004. - С. 14 -18 p> 4. Білан О.І. Екологічне виховання дітей дошкільного віку. - Львів, 1996. - С. 71
5. Веретеннікова О.О. Ознайомлення дітей дошкільного віку з природою - К.: Вища школа. - 1979. -С. 365
6. Дитина. Програма навчання и виховання у дитячому садку. К.: Освіта, 1993. - С. 266
7. Досвід екологічного виховання в ДНЗ// Бібліотека вихователя дитячого садка. № 1-2. - 2005. с.12
8. Дорога в дивосвіт// Дитячий садок. - № 37. с.24
9. Дивний світ природи// Бібліотека вихователя дитячого садка № 13 - 14. 2006. с.80
10. Дядечко Т. Мандруємо про екологічну з тежіною// Дошкільне виховання - № 5. - 2002 - с. 28
11. Земля - наш дім. Збірник/Укл. А.І. Алексєєв, Ю.М. Головіна: під загальною редакцією А.С. Онегова. М., 1983
12. Лисенко Н. Використання СПОСТЕРЕЖЕННЯ в роботіі з екологічного Вихована дошкільніків// Дитячий садок. 2004. - № 25-26. - С.10 - 44
13. Марковська М.М. Куточок природи в дитячому садку// Книга для вихователя дитячого садка, - М.: Просвещение, 1989, с.12, 16-20
14. Романовський Д. Світ навколо нас - и я его частинка. Еколого - психологічний тренінг// Психолог № 9. - № 9. - 2006. с. 5-7
