Рівні предмету
Г? система умовних позначені різніх дисциплін (нотний грамота, математичний апарат та ін.);
Г? штучне середовище для Накопичення навічок з даного предмету (басейн для плавання, Спеціальне мовне середовище для Вивчення іноземних мов у лінгафонніх кабінетах);
Г? навчальні комп'ютерні програми, что охоплюють весь курс Вивчення предмету.
Г? Підручники і навчальні посібники;
Г? дидактичні матеріали;
Г? методичні розробки (Рекомендації) з предмету;
Г? книги-першоджерела.
На Рівні Всього Процес навчання
Г? система навчання;
Г? методи навчання;
Г? система вимог.
Г? кабінети для навчання;
Г? бібліотеки;
Г? їдальні, буфеті;
Г? медичний кабінет;
Г? приміщення для адміністрації та педагогів;
Г? Службові приміщення і т.п.
В
ОСНОВНІ ВИСНОВКИ
В
1. У навчанні нужно Забезпечувати послідовність и стадіальність, реалізуючі основні етапу, обираючи відповідні форми, методи, Прийоми и засоби навчання на шкірному етапі.
2. При віборі Певного методом, прийому чі засоби навчання звітність, враховуваті ряд об'єктивних и суб'єктивних факторів, альо, дере за все, прагнуті до повнішої реалізації Навчальних цілей найкоротшім и найзручнішім шляхом.
3. При здійсненні Процес навчання застосовуваті різноманітні методи, Прийоми и засоби навчання, їх Можливі комбінації, що не зупінятісь на звичних способах роботи, а шукати новіх ефектівнішіх Шляхів Досягнення мети.
В
Література
1. Балаєв А.А. Активні методи навчання. - М.: Профиздат, 1986. - 95 с. p> 2. Волкова Н.П. Педагогіка: посібник для студентов Вищих Навчальних закладів. - К.: Видавничий центр "Академія", 2001. - С. 261-269, 275-324. p> 3. Давидов Н.А., Бойченко М.О. Як швидко навчитися цікаво та ефективно навчати фахівців: Елементи педагогічного менеджменту в процесі навчання фахівців. - Сімферополь: В«ТавріяВ», 1992. - С.40-102. p> 4. Загвязінскій В.І. Теорія навчання: Сучасна інтерпретація: Учеб пособ. для студ. висш.пед.учеб.завед. - М.: В«АкадеміяВ», 2001. - С.68 - 74. p> 5. Кларін М.В. Інновації в навчанні: метафори і моделі: Аналіз зарубіжного досвіду. - М.: Наука, 1997. - 223 с. p> 6. Козаков В.А. Самостійна робота студентів та її інформаційно-методичне забезпечення: Навчальний посібник. - К.: Вища школа, 1990. - 248 с. p> 7. Куписевич Ч. Основи загальної дидактики: Пер. з польської. - М.: Прогрес, 1986. - 164 с. p> 8. Лозова В.І., Москаленко П.Г., Троцко Г.В. Педагогіка. Розділ "Дидактика": Навчально-методичний посібник для вікладачів, аспірантів, студентов педагогічних інстітутів, учителів шкіл. - К.: ІСДОУ, 1993. - 140 с....
