іація за В.В.Гузееву являє собою три рівня передбачуваних результатів:
1) мінімальний - вирішення завдань освітнього стандарту;
2) загальний - вирішення завдань, які є комбінаціями підзадач мінімального рівня, пов'язаних явними асоціативними зв'язками;
3) просунутий - вирішення завдань, які є комбінаціями підзадач, пов'язаних як явними, так і неявними асоціативними зв'язками.
Підготовка і проведення залікових уроків - справа складна. У цій роботі істотну допомогу вчителю надають екзаменатори - учні старших класів, що заслужили це звання спеціальними заняттями з учителем по темі залікового уроку, на якому вони допомагатимуть викладачу. Перед участю в заліку старшокласники самі кілька разів відповідають вчителю на питання по даній темі, підбирають матеріал для завдань, обговорюють всі разом способи оцінювання робіт.
На початку залікового уроку учні отримують контрольні таблиці, в яких екзаменатори проставлять оціночні бали за виконання кожного завдання. У результаті вже безпосередньо в ході заліку самі учні за наведеною в контрольних таблицях шкалою можуть оцінити свої знання.
Подібна оцінка знань і умінь учнів дозволяє оперативно провести загальну діагностику засвоєння теми, виявити прогалини у знаннях і уміннях, скласти і провести заходи щодо усунення допущених недоліків [2].
На заліковій уроці такого виду поєднуються індивідуальні, колективні та групові форми роботи. Урок має наступну структуру. p> 1. Розминка (5-7 хв). p> 2. Опитування першої групи асистентів (без попередньої підготовки, 10-12 хв).
3. Опитування другої групи асистентів асистентами першої групи (10хв). p> 4. Перша група асистентів вирішує завдання (до кінця уроку). p> 5. Друга група асистентів веде опитування. Відповіли на оцінку не нижче "4" приєднуються до другої групи асистентів.
До заліку кожен учень заготовляє лист, обліку знань, в який йому будуть виставлятися оцінки за певний вид діяльності (див. Таблиця 1).
Таблиця 1
Вид діяльності
Оцінка
Підпис
Теорія (Без доведення) Термінологічний диктант
Рішення усних завдань
Теорія (з доказом)
Рішення завдань
Підсумкова оцінка
Зупинимося детальніше на кожному етапі заліку. Розминка являє собою, фронтальний опитування учнів з теоретичного матеріалу (без доказів) та рішенням усних завдань; сюди ж мож...
