ьним вихованням, є обов'язковим елементом організації цієї роботи в рамках УВС області. Ознайомлення з методикою індивідуально-виховної роботи може здійснюватися на службовій підготовці, на основі самоосвіти. У ході навчання необхідно активно використовувати практичні заняття, ділові ігри, семінари з обміну досвідом індивідуально-виховної роботи.
Вивчення передового педагогічного досвіду в цьому напрямку представляє цінність тільки в тому випадку, якщо його результати будуть сприяти розвитку і вдосконаленню навчально-виховного процесу.
Основними критеріями, які забезпечують комплексну оцінку передового педагогічного досвіду, виступають: прогресивна новизна, висока результативність, доказовість, стабільність, актуальність, наступність, перспективність.
Вивчення та узагальнення досвіду індивідуального виховання співробітників є найважливішою керівників підрозділів УВС області. Воно здійснюється у два етапи: перший - накопичення фактичного матеріалу, другий - аналіз фактів, узагальнення та висновки.
Пропаганда передового педагогічного досвіду нерозривно пов'язана з роботою з його впровадження в виховний процес. Впроваджуючи досвід індивідуального виховання, потрібно підходити до нього творчо, ясно бачити його цінність, а також реальні шляхи впровадження в практику. Не можна передовий педагогічний досвід сліпо переносити з одного колективу в інший. Потрібна творча переробка досвіду, з урахуванням конкретних умов.
Важливе місце в пропаганді та впровадженні досвіду організації індивідуально-виховної роботи відіграють науково-практичні конференції з питань її вдосконалення. Вони дозволяють узагальнювати і поширювати той цінний досвід, який накопичено практикою, сприяють підвищенню теоретичних знань і педагогічної майстерності.
Одним з обов'язкових вимог до здійснення індивідуально-виховної роботи повинні бути її систематичність і плановість, повне охоплення єдиним безперервним виховним впливом всіх співробітників з урахуванням специфіки службової діяльності.
Заходи з індивідуально-виховної роботи необхідно передбачати в спеціальних розділах поточних планів органів і підрозділів внутрішніх справ області, а також особистих планах керівників усіх ланок.
Плани повинні розроблятися на основі глибокого аналізу морального стану особового складу, з урахуванням рішення оперативно-службових завдань.
Організація індивідуальної виховної роботи немислима без відповідного обліку та контролю. Вони не тільки підвищують почуття відповідальності керівника за доручену ділянку роботи, але і дають підстави для глибокого аналізу рівня та дієвості проведених індивідуально-виховних заходів.
Документи, що дозволяють вести планомірну індивідуально-виховну роботу з співробітниками, концентрують відомості з вивчення їх індивідуальних особливостей, дозволяють аналізувати результати виховного впливу і на основі аналізу вносити необхідні корективи в організацію цієї роботи.
