Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Психологічний клімат у колективі як фактор розвитку творчого потенціалу освітнього закладу

Реферат Психологічний клімат у колективі як фактор розвитку творчого потенціалу освітнього закладу





ляться до думки один одного У колективі кожен вважає свою думку головним і нетерпимий до думок товаріщейВ важкі для колективу хвилини відбувається емоційне єднання за принципом один за всіх, всі за одного У важких випадках колектив розкисає , з'являється розгубленість, виникають сварки, взаємні обвіненіяДостіженія або невдачі колективу переживаються всіма як свої власні Досягнення або невдачі всього колективу не знаходять відгуку у його окремих представітелейКоллектів співчутливо і доброзичливо ставиться до нових членів, намагається допомогти їм освоїтися Новачки відчувають себе зайвими, чужими, до них нерідко проявляється враждебностьКоллектів активний, сповнений енергії Колектив пасивний, інертенКоллектів швидко відгукується, якщо потрібно зробити корисну справу Колектив неможливо підняти на спільну справу, кожен думає тільки про власні інтересахВ колективі існує справедливе ставлення до всіх членів, тут підтримують слабких, виступають на їх захист Колектив розділяється на привілейованих і знехтуваних , тут презирливо ставляться до слабких, висміюють їху членів колективу виявляється почуття гордості за свій колектив, якщо його відзначають керівники До похвал і заохочень колективу тут ставляться байдуже

Інструкція: Оцініть, будь ласка, як проявляються перераховані властивості у вашому колективі. Прочитайте спочатку запропонований текст праворуч, потім - ліворуч і після цього знаком + відзначте в середній частині аркуша ту оцінку, яка відповідає істині, на вашу думку. Оцінки. 3 - властивість проявляється в колективі завжди 2 - властивість проявляється в більшості випадків 1 - властивість проявляється нерідко 0 - проявляється в однаковій мірі і те, і інше властивість. Обробка. 1 етап: необхідно скласти всі абсолютні величини спочатку +, потім - оцінок, даних кожним учасником опитування. Потім з більшої величини відняти меншу. Виходить цифра з позитивним чи негативним знаком. Так обробляють відповіді кожного члена колективу. 2 етап: всі цифри, отримані після обробки відповідей кожного учасника, необхідно скласти і розділити на кількість відповідають. Потім отриману цифру порівнюють з ключем методики: + 22 і більше - це високий ступінь сприятливості соціально - психологічного клімату. Від 8 до 22 - середній ступінь сприятливості соціально - психологічного клімату. Від 0 до 8 - низька ступінь сприятливості. Від 0 до -8 - початкова несприятливість соціально - психологічного клімату. p align="justify"> Від -8 до -10 - середня несприятливість. Від -10 і нижче - сильна несприятливість. p align="justify"> Методика визначення стилю керівництва трудовим колективом

Дана методика розроблена В.П. Захаровим. Основу методики становлять 16 груп тверджень, що відображають різні аспекти взаємодії керівництва і колективу. Методика спрямована на визначення стилю керівництва трудовим колективом. p align="justify"> Застосування методики не вимагає індивідуального тестування. Можливе використання в блоці тестів, особливо ефективно використання його разом з соціометрією з метою оптимізації соціально-психологічного клімату в колективі. p align="justify"> Текст опитувальника

. p align="justify"> а. Центральне керівництво вимагає, щоб про всі справи доповідали саме йому. p align="justify"> б. Намагається все вирішувати разом з підлеглими, одноосібно вирішує тільки самі термінові й оперативні питання. p align="justify"> в. Деякі важливі справи вирішуються фактично без участі керівника, його функції виконують інші. p align="justify">. p align="justify"> а. Завжди що-небудь наказує, розпоряджається, наполягає, але ніколи не просить. p align="justify"> б. Наказує так, що хочеться виконати. p align="justify"> в. Наказувати не вміє. p align="justify">. p align="justify"> а. Намагається, щоб його заступники були кваліфікованими фахівцями. p align="justify"> б. Керівнику байдуже, хто працює у нього заступником, помічником. p align="justify"> в. Він домагається безвідмовного виконання й підпорядкування заступників, помічників. p align="justify">. p align="justify"> а. Його цікавить тільки виконання плану, а не ставлення людей один до одного. p align="justify"> б. У роботі не зацікавлений, підходить до справи формально. p align="justify"> в. Вирішуючи виробничі завдання, намагається створити хороші стосунки між людьми в колективі. p align="justify">. p align="justify"> а. Напевно, він консервативний, оскільки боїться нового. p align="justify"> б. Ініціатива підлеглих керівником не приймається. p align="justify"> в. Сприяє тому, щоб працювали самостійно. p align="justify">. p align="justify"> а. На критику керівник звичайно не ображається, прислухається до неї. p ...


Назад | сторінка 13 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методи і методики дослідження соціально-психологічного клімату в колективі ...
  • Реферат на тему: Виявлення взаємозв'язку домінуючого стилю управління та соціально-психо ...
  • Реферат на тему: Дослідження соціально-психологічного клімату в колективі
  • Реферат на тему: Оптимізація соціально-психологічного клімату колективу за допомогою тимбилд ...
  • Реферат на тему: Аналіз соціально-психологічного клімату в колективі Дистанції інженерних сп ...