тощо) і вчиться діяти у відповідності з традиціями і новими соціальними очікуваннями людей.
Навчальна діяльність вимагає від дитини нових досягнень у розвитку мови, уваги, пам'яті, уяви та мислення; створює нові умови для особистісного розвитку дитини.
Уява в житті дитини відіграє велику роль, ніж у житті дорослого, виявляючись набагато частіше, і частіше допускає порушення життєвої реальності. Невтомна праця уяви - найважливіший шлях пізнання й освоєння дитиною навколишнього світу, спосіб вийти за межі особистого практичного досвіду, найважливіша психологічна передумова розвитку здатності до творчості і спосіб освоєння нормативності соціального простору, останнє примушує працювати уява безпосередня на розвиток особистісних якостей. p align="justify"> Розумовий розвиток дитини, яка відвідує школу, якісно змінюється завдяки вимогам, що пред'являються навчальною діяльністю. Дитина тепер змушений входити в реальність образно-знакових систем і в реальність наочного світу через постійне занурення в ситуації рішення різноманітних навчальних і життєвих завдань [13]. br/>
2. Об'єкт, ПРОГРАМА І МЕТОДИКА ДОСЛІДЖЕНЬ
2.1 Об'єкт, програма дослідження
Об'єктом дослідження є показники фізичного і розумового розвитку у учнів ЗОШ № 59 м. Гомеля у віці 6-9 років.
Основними показниками фізичного розвитку є довжина тіла, маса і окружність грудної клітки. Однак, оцінюючи фізичний розвиток дитини, керуються не лише цими соматичними величинами (soma - тіло), а використовують також результати фізіометріческіх вимірів (життєва ємкість легень, сила стиснення кисті рук) і соматоскопічні показників (розвиток кістково-м'язової системи, кровонаповнення, жироотложение, статеве розвиток, різні відхилення в статурі). Тільки керуючись сукупністю цих показників, можна встановити рівень фізичного розвитку дитини [1]. p align="justify"> Фізичний розвиток, будучи одним з показників здоров'я, може змінюватися під впливом різних захворювань. Особливо помітні зміни у фізичному розвитку (гігантизм, карликовий зріст, нерівномірний розвиток окремих частин тіла) спостерігаються при порушенні діяльності деяких залоз внутрішньої секреції. У дітей, часто і тривало хворіють, особливо у страждаючих хронічними захворюваннями, спостерігається уповільнення зростання, зниження збільшень ваги, ослаблення тонусу мускулатури, порушення постави, плоскостопість. Разом з тим перебіг і результат хвороби багато в чому визначаються станом організму, його фізичним розвитком [7]. p align="justify"> Програма дослідження включає в себе вирішення наступних завдань:
) робота з літературою з теми дослідження за останні 10-15 років;
) відпрацювання методики з теми досліджень;
) збір експериментального матеріалу;
