іршенням здоров'я, престарілих тощо
Крім внутрішніх мотивацій і стимулів особистості, які зумовлюють факторами самореалізації виступають умови зовнішнього середовища. Маючи на увазі осіб з обмеженими можливостями, можна сказати, що часто зовнішні фактори мають домінуючу роль над внутрішніми. Умови навколишнього середовища, такі, як вільне пересування містом, так звана В«безбар'єрне середовищеВ», освіта, відношення здорової частини населення до людей з особливими потребами, виховання, можуть або сприяти самореалізації осіб з обмеженими можливостями, або, навпаки, перешкодити цьому.
Розглянемо докладніше деякі з перерахованих вище факторів. У практиці архітектури і містобудування існує поняття В«безбар'єрного середовищаВ», яке включає в себе:
транспортну доступність житлових будинків;
створення безбар'єрного пішохідного каркаса, пристосованого для пересування сліпих і слабозорих, осіб з різними порушеннями опорно-рухового апарату;
розміщення додаткових малих торгових точок на пішохідних маршрутах;
організація в кожному кварталі простору, зручного для відпочинку багатьох категорій осіб з обмеженими можливостями;
пристрій замкнутих або напівзамкнутих житлових дворів;
розміщення в кожному мікрорайоні центру соціальної підтримки осіб з обмеженими можливостями життєдіяльності.
Ці заходи покликані забезпечити умови самореалізації та соціальної адаптації осіб з обмеженими можливостями, дозволяють їм вільно пересуватися, полегшують побутову діяльність, спілкування та дозвілля. Якщо безбар'єрність буде забезпечена в найбільш популярних навчальних закладах і хоча б у деякому колі робочих місць, то відчуженість осіб з обмеженими можливостями від суспільства істотно знизиться. p align="justify"> Подолання фізичних бар'єрів тісно пов'язане з ліквідацією соціального відчуження, залучення осіб з обмеженими можливостями життєдіяльності в повноцінне соціальне життя, подолання розколу суспільства на В«здоровихВ» і В«хворихВ», сприяє реалізації особистісного потенціалу в осіб з обмеженими можливостями .
Розвиток особистості в працездатному віці відбувається у трудовій діяльності, яка займає значну частину життя дорослої людини. У цьому зв'язку природу самореалізації можна намагатися вивчити через розгляд поняття В«професійне самовизначенняВ». Саме в аспекті професійного становлення проблема самореалізації особистості в професійній діяльності видається найбільш розробленою. Професійне самовизначення є важливою характеристикою особистісної зрілості і потреби особистості в самореалізації і самоактуалізації. Самовизначення особистості в професії - процес не одномоментний і нерівномірний. Для нього характерні переходи від однієї стадії розвитку до іншої, пов'язані із зміною соціаль...
