ної ситуації, зміною провідної діяльності і виникненням психологічних новоутворень. Ці зміни можуть супроводжуватися значними суб'єктивними труднощами, психічною напруженістю, перебудовою свідомості, пошуком нових способів поведінки, особливо у осіб з обмеженими можливостями здоров'я. Такі явища отримали визначення нормативних професійних криз (криза вибору професії, кризи адаптації та первинної професіоналізації, криза кар'єри і т.д.). Періодично виникає незадоволеність існуючим професійним статусом або змістом діяльності, способами її виконання вимагає від особистості рефлексії, ревізії сформованої ситуації і власних досягнень, аналізу своїх можливостей і здібностей. На думку більшості дослідників, найбільшою мірою мотивація самореалізації проявляється в поведінці людини саме в момент кризи. Професійне самовизначення, успіх у трудовій діяльності, досягнення в кар'єрі є рушійними факторами в самореалізації осіб з обмеженими можливостями. p align="justify"> Сприйняття інвалідів, їх роль і місце в сучасному суспільстві, ставлення до їхніх проблем в різних шарах здорової частини населення мають велике значення в бажанні і можливості інвалідів реалізувати себе. У культурному просторі існують ідеальні зразки чоловічого або жіночого тіла, по відношенню до яких суспільство визначає "патологічні" і "неприродні" тіла. Тому люди з тілесними дефектами, виступаючими зовнішніми знаками певних соматичних розладів (наприклад, ДЦП, поліомієліт тощо) відчувають себе "неправильними", і піддаються з боку оточуючих людей стигматизації (stigma - кидається в очі ознака патології, клеймо ганьби) . p align="justify"> Стигматизація - це процес приписування негативних рис або виділення з суспільства за допомогою дискримінації через наявність у людини ознаки якого-небудь розлади або через відхилення від соціальних норм. Стигматизації піддаються якраз такі тілесні риси, які не відповідають культурним стандартам тіла. p align="justify"> Так, стигматизовані діти-інваліди виключаються з соціального простору здорових дітей, тобто маргіналізуються. Психологічним механізмом маргіналізації є страх здорових дітей та їх батьків перед "нетиповим" дефектним тілом, що не відповідає соціальним очікуванням і домінуючим ідеалам. Зустріч з тілесним дефектом нагадує здоровим людям про загрозу власного тілесного благополуччю, актуалізує перенесення можливих внаслідок хвороби проблем з хворої дитини на здорову. Багато в чому страх, що супроводжує таку зустріч, пов'язаний з поширеними соціальними уявленнями про дефект як ознаку слабкості, пасивності, залежності. p align="justify"> Істотним поштовхом у розвитку В«соціальної моделі інвалідностіВ» стало есе В«Критичне умоваВ», яке було написано британським інвалідом Полом Хантом і було опубліковано в 1966 році. Хант у своїй праці наводив докази, за якими люди з дефектами являли собою прямий виклик звичайним західним цінностям, оскільки сприймалися як "нещасні, даремні, несхожі на інших, пригноблені і хворі". ...
