, чому так робити не можна. Людина один тварини, один сильний, розумний, справедливий. Цю істину кожен повинен засвоїти з дитинства. Педагог стежити за тим, щоб у хлопців з'явилася відповідальність за хороший стан тварини, яка живе у них в куточку природи, виникло не тільки вміння, бажання, а й потреба попрацювати на благо тваринного: вчасно нагодувати, напоїти, почистити клітку, прийти на допомогу.
Таким чином, при ознайомленні дітей з тваринним світом вирішуються в єдності три завдання: формування знань про тварин, розвиток емоційно-позитивного ставлення до них і виховання моральної поведінки в природі. Здійснюючи роботу в зазначених напрямках, необхідно пам'ятати, що важливою умовою її ефективного виконання є зв'язок дитячого саду і сім'ї. Тому педагог планує наступне:
В§ Ознайомити батьків із змістом і методами формування уявлень про тварин у дітей різного віку. Для цього проводяться батьківські збори, відкриті заняття, колективні екскурсії до лісу, зоопарк та ін;
В§ Розкрити батькам особливості ознайомлення дошкільнят з тваринами в домашніх умовах. Вихователь проводить консультації, бесіди, відвідує сім'ї своїх вихованців. Спеціальне місце в куточку для батьків відводиться тематичній рубриці. Тут можна помістити, наприклад, інформацію про сезонної життя тварин, можливих способах допомоги їм у різний час року;
В§ Давати практичні поради по догляду за тваринами, їх утриманням будинку, з організації живого куточка;
В§ Підвищувати екологічну культуру батьків, поглиблювати їх знання про природоохоронних заходах, що проводяться в нашій країні. Це можуть бути лекції, виставки художньої та наукової популярної літератури, спеціальні випуски стінгазети. [4]
Висновки:
Виходячи з вище написаного, можемо вважати, що основні знання про птахів та відомості про догляд за ними діти отримують під час занять і на прогулянці. Однак, не слід процес ознайомлення з птахами зводити тільки до занять. Вихователь спонукає дітей до спостереження за птахами в перебігу дня, в кінці кожного заняття дає дітям знання зі спостереження. Робота на заняттях зі спостереження за птахами посилює інтерес дітей до живих істот. Важливо підтримати настрій хлопців, керуючи тривалими спостереженнями. br/>
.4 Методи і форма роботи в дитячому саду з дошкільнятами з ознайомлення з птахами
У педагогічному процесі дитячого садка використовуються різні форми організації дітей при ознайомленні їх з природою. Заняття чи екскурсії найчастіше проводяться з усіма дітьми (фронтальна форма організації). Праця і спостереження за природою краще організувати з невеликою підгрупою або індивідуально. p align="justify"> Потр...
