Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Соціально-культурний потенціал системи додаткової освіти

Реферат Соціально-культурний потенціал системи додаткової освіти





ння інтересу дитини до якого-небудь виду діяльності і закінчуючи рівнем професійно-орієнтованої та науково-дослідної діяльності.

) умова випливає з третього. Багаторівневий підхід до діяльності дозволяє вибудувати безперервні зв'язку освіти: від рівня формування інтересу дітей до обраного виду діяльності до рівня професійно-орієнтованої індивідуальної роботи, що робить додаткове освіту доступною для дітей з різним рівнем сформованості творчої самостійності і, отже, ставить кожної дитини в ситуацію вибору та успіху.

Досягти позитивного результату соціально-педагогічної діяльності можливе при реалізації всього комплексу умов та активної позиції всіх її суб'єктів. В основі соціально-педагогічної діяльності у додатковій освіті дітей лежить система проектування освітніх програм і програм діяльності. Проектуючи програму додаткової освіти, педагог уточнює освітній маршрут, що проходить за освітніми областям і охоплює різні види діяльності. Паралельно уточнюються зміст, форми, методи реалізації проектованої освітньої програми. p align="justify"> Дитяча музична школа № 22 м. Мариинска вже багато років веде активну концертно - просвітницьку діяльність, по суті, взявши на себе функції філармонії. Концерти народних і заслужених артистів Росії стали для школи вже традицією. А. Циганков, І. Шевченко, В. Зубицький, Н. Зубицький, Ю. Сидоров, С. Бутушін - ці прославлені музиканти країни грали в залах маленького провінційного містечка, підкоряючи своєю майстерністю, музикальністю і талантом. Все це стало можливим завдяки проекту «³дродження гастрольної карти РосіїВ», організованою Громадським фондом В«Русское виконавське мистецтвоВ» м. Москва. У 2005 році музична школа приєдналася до участі в загальнонаціональному проекті «³дродження гастрольної карти РосіїВ», і ось вже три роки школа активно працює в цьому напрямку. Діти і дорослі міста Маріїнська насолоджувалися грою музикантів Москви і Санкт - Петербурга: Петро Лоу (фортепіано), Дмитро Ілларіонов (гітара), Юрій Медяник (скрипка, баян) та Денис Кузнєцов, Артем Дерваед (гітара), Олександр Бузлов (віолончель) та Іван Рудін (фортепіано). У 2007 році музична школа стала володарем Гранда громадського благодійного фонду В«Русское виконавське мистецтвоВ» за багаторічну співпрацю в проекті «³дродження гастрольної карти РосіїВ». У рамках цього проекту народився свій фестиваль - В«Маріїнськ - музичнийВ», присвячений 65-річчю Кемеровській області та ювілею школи, який проходив під патронажем голови Маріїнського району І. Н. Дика. У рамках цього фестивалю вже відбулися концерти - Народного артиста Росії Ф. Ліпса (баян), лауреатів міжнародних конкурсів Б. Андріанова (віолончель), Народного артиста республіки Татарстан Р. Урасіна (фортепіано), дует А. Кугаєвський і А. Романова, Заслуженою артисткою Росії, лауреатом Російської національної премії В«Золота маскаВ» Тетяною Куїнджі (сопрано) та лаур...


Назад | сторінка 13 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості діяльності соціального педагога з вибору та реалізації соціальн ...
  • Реферат на тему: Установи додаткової освіти як суб'єкти організації культурно-дозвільної ...
  • Реферат на тему: Система комплексної підтримки соціально активної діяльності установи загаль ...
  • Реферат на тему: Волонтерство як суб'єкт соціальної роботи (на прикладі діяльності Недер ...
  • Реферат на тему: Методика соціально-педагогічної діяльності з розвитку творчих здібностей ді ...