ке зміна ціннісних позицій членів сім'ї в уявленнях хворих дітей. У здорових дітей, як правило, значимість членів сім'ї вибудовується в наступному порядку: дитина - мати - батько, у хворих: батько - мати - дитина, причому батько переміщується у сферу фантазій, наділяється особливими позитивними якостями [2]. p align="justify"> Хвороба руйнує основну діяльність дитини, в молодшому віці руйнування гри ускладнює орієнтацію дитини у власному внутрішньому світі, перешкоджає процесу переживання дитиною хвороби та її психологічному подолання. Погане самопочуття, обмеження рухів, важке і тривале лікування призводять до розвитку емоційного занепокоєння, порушення сну, високої тривожності, депресивним і регресивним (повернення в більш молодший вік) реакцій. Діти не відчувають, що можуть надати підтримку один одному, вони майже не грають разом, тримаються осторонь один від одного. Спільні ігри і розваги не доставляють їм радості [2]. p align="justify"> Виявлено специфічні риси часто хворіючих дітей: боязкість, невпевненість у собі, залежність від чужої (насамперед материнського) думки, високий рівень тривожності. Діти, що мають 6 і більше епізодів захворювань (ГРВІ) на рік за своїми психологічними спойся вам наближаються до дітей, що страждають бронхіальною астмою [26]. Матерям часто хворіючих дітей властиво ставлення до хворої дитини як до В«маленької невдасіВ», при цьому соціальні вимоги до дитини зведені до мінімуму, переважає впевненість у тому, що він в силу свого стану не може обійтися без матері, ця позиція визнається найбільш значущим чинником для формування у дитини стресового стану. Така суперечлива позиція по відношенню до дитини пов'язана з підвищеною невротичностью і тривожністю матері. p align="justify"> Р.А. Лурія був введений термін В«внутрішня картина хворобиВ». Розрізняючись в деталях, ці поняття описували все, те, що вичерпує і переживає хворий, усю масу його відчуттів не тільки хворобливих, але його загальне самопочуття, самоспостереження, його уявлення про свою хворобу, її причини, все те, що пов'язано з його приходом до лікаря, - весь той величезний внутрішній світ хворого, який складається з дуже складних поєднань сприйняття, відчуття емоцій, афектів, конфліктів, психічних пережива-ний і тривог В»[24].
В.В. Миколаєва представила схему внутрішньої картини хвороби. У її роботах вичленяються чотири рівня суб'єктивної картини хвороби:
Рівень безпосередньо-чуттєвого відображення хвороби (обумовлені хворобою відчуття і стану)
Емоційний рівень (безпосередні емоційні реакції на обумовлені хворобою відчуття і емоційні реакції на наслідки хвороби в житті людини).
Інтелектуальний рівень (знання про хворобу і раціональна оцінка захворювання).
4. Мотиваційний рівень (виникнення нових мотивів і перебудова прем...
