gn="justify"> Підіб'ємо підсумки , позначивши можливі сфери практичного застосування різних психокорекційних методів і тренінгових груп в практиці підготовки педагогів, у роботі з учнями і батьками. Участь в Т-групах може допомогти педагогу краще дізнатися самого себе як особистість, виробити індивідуальний стиль діяльності, навчитися краще розуміти своїх колег і батьків, з якими доводиться вступати в спілкування з приводу навчання і виховання їхніх дітей. Т-групи можуть бути також корисні для підготовки старшокласників до життя, для налагодження міжособистісних контактів і досягнення кращого взаєморозуміння між вчителями, вихователями та дітьми.
Групи зустрічей можуть виявитися корисними для початківців вчителів і вихователів з метою підвищення рівня їх самосвідомості та розвитку особистості. У них також можна включати старшокласників та батьків, маючи на увазі досягнення більшої довіри і кращого взаєморозуміння між дітьми і дорослими. Сферою практичного застосування гештальттерапии може стати індивідуальна педагогічна робота з дітьми та підвищення її ефективності. Педагог, що пройшов курс психодрами, з успіхом може використовувати відповідні знання для різноманітності занять з учнями на уроках, підвищення їх виховної віддачі. Особливо корисною психодрами може опинитися на уроках іноземної мови, організованих і проведених по груповому інтенсивному методу.
Групи тренінгу умінь досить корисні при виробленні у майбутніх педагогів професійних комунікативних умінь і навичок , зокрема в педагогічних навчальних закладах та установах 1іях, зайнятих підвищенням кваліфікації педагогічних кадрів.
Педагог-психолог - це людина, консультант, професіонал і особистість, до якої висуваються високий рівень вимог. Ефективно працюючий педагог-психолог повинен володіти набором наступних якостей:
Емоційно вольова сфера: саморегуляція, емоційна стійкість, стресостійкість, артистичність, визнання своїх помилок, впевненість в собі, самоповага, схильність до домінування, чарівність, доброзичливість, внутрішній локус контролю, позитивний настрій. p align="justify"> Комунікативна сфера: вміння керувати, керувати, зацікавленість у спілкуванні, етична життя, приємна зовнішність, емпатійность, тактовність, рефлексія, особиста відповідальність, здатність до підтримання добрих особистих стосунків, безоціночність, уважність, відкритість переживання, вміння активно слухати, вміння зрозуміло говорити.
Пізнавальна сфера: розуміти наслідки свого впливу, самоосвіта, розуміння себе, захопленість професією, володіння теорією, практика з супервізором, працездатність, спонтанність, раціональність, альтруїзм, креативність, увагу до деталей, творчі здібності, висока фізична активність, професіоналізм, інтелектуальність, гнучкість (як зд...
