ем деталях твору. Однак увага молодших підлітків до деталей зовсім НЕ означає, что смороду добро осміслюють їх у контексті цілого. p align="justify"> результатами проведеного опитування среди учнів свідчать про НИЗЬКИХ чітацькій Інтерес среди учнів, а як наслідок відсутність знання тексту, возможности продуктівної роботи над ним.
У школі Надзвичайно ВАЖЛИВО є психологічний аспект - Прагнення віклікаті Інтерес учнів, їх бажання активно мислити. Тому так ВАЖЛИВО знаті мнение учнів про твір и враховуваті Особливості їх сприймання художнього тексту. На шкода, в школі звертають уваг самперед на Зміст твору та на складні моменти при самостійному чітанні. p align="justify"> У сучасній школі міцно утвердилося таке Вивчення літератури, при якому основний акцент робиться НЕ стількі на Формування особістісного Ставлення до морально-естетичних цінностей, як на запам'ятання готується положення, вісновків, Фактів, історико-теоретичне знань . Подібне знайомство з художнімі творами збіднює морально-естетичний Вплив їх на учнів, зніжує Інтерес до мистецтва. p align="justify"> Особливо Доречний при вівченні ліро-епічніх творів будут уроки-мандрівки, уроки-диспути, постановка проблемних запитань, Використання життєвого досвіду учнів.
Особливо ВАЖЛИВО безпосередній Вплив на учнів художнього твору в усій его цілісності. У зв язку з ЦІМ питання, Які задає вчитель з метою кращої орієнтації по прочитання НЕ повінні буті детального, що не повінні перетворювати читання в примус чг запам ятовування текстів. Питання мают допомагаті учням правильно реагуваті на текст, сприйматися его у запланованих автором контексті. Доречний буде Розгляд питання Щодо ідейного та тематичного змісту твору.
Література
1. Астахова А.А. В«Пісня про РоландаВ» среди других середньовічних епосів.// Тема.-2005. - № 1-2.-С.126-130
2. Вахрушев В.С. Уроки світової літератури в школі: 5-11кл. Книга для учітеля.-Москва, Владос, 1995. - 263с.
. Всесвітня література. Доба Середньовіччя: посібник для вчителів та учнів.// Тема. - 2000. - № 3.-С.3-126
. Галич О.А. Теорія літератури: підручник для студентов філолог.спеціальностей ВНЗ.-К.: Либідь, 2008.-488с.
. Емолохова Л.Г. Література середніх віків: героїчний епос, лицарська куртуазна поезія// Емолохова Л.Г. Світова художня культура.-М., 1999.-С.138-150
. Клименко Ж.В. Спеціфіка викладання зар.літ-ри в сер.школі// Всесвітня література в сер.навч.закл.-2006. - № 11.-С.43-45
. Клименко Ж.В. Урахування чітацького сп...
