сть, іншім - за старанність, ще іншім - за творче ставлення до роботи. p align="justify"> Головне призначення ОЦІНКИ в тому, щоб віклікаті у дітей Прагнення пізнаті музику, стімулюваті зацікавлене Ставлення до МУЗИЧНИЙ зайняти, тактовно вказаті на Недоліки в музічній ДІЯЛЬНОСТІ.
Слід унікат негативних оцінок, Які могут віклікаті у дітей невдоволення, что может переносітіся на урок музики в цілому. Если ї ставити НИЗЬКИХ оцінку, то позбав за відверте небажаним учня працювати, розвіваті свои музичні здібності. За суті, Цю оцінку вчитель ставити не учневі, а самому Собі. Бо на ті ВІН и вчитель, щоб зацікавлюваті дітей Музик, залучаті до захоплюючої ДІЯЛЬНОСТІ на уроці. p align="justify"> Проблема педагогічної ОЦІНКИ на уроках музики доладно. Серед учителів немає Єдності Щодо ее крітеріїв и форм. Гуманність Ставлення до дітей немісліме без! Застосування всебічної и багатофункціональної педагогічної ОЦІНКИ. Багатая что поклади від творчого підходу й педагогічного такту вчителя: доцільно використовуват позначені-символи, что стімулюють як окрем учнів, так и кла загаль (або групи школярів). p align="justify"> Гуманізація навчально-виховного процесу, зокрема на уроках музики, Неможливо без заміні формальної педагогічної ОЦІНКИ особистісно зорієнтованою.
Список використаної літератури
1. Авдієвській А. Т., Болгарський А. Г., Гадалова 1. М., Жофчак 3. 3. Програми з музики для середньої школи та позакласна робота з музики в 1-4 класах. - Київ, 1994. p align="justify">. Амонашвілі Ш. А. Психологічні основи педагогіки співробітництва: Книга для вчителя/Упоряд.: Е. С. Полякова, Е. Ф. Печерська, С. М. Сапаров. - Київ, 1991. p align="justify">. Апраксина О. А. Методика музичного виховання в школі. - Москва, 1983. p align="justify">. Бєлобородова В. К., Ригина Г. С., Алієв Ю. Б. Музичне сприйняття школярів. М., 1975. p align="justify">. Ващенко Г. Виховна роль мистецтва// Праці з педагогікі та психології, Т.4. - К., 2000. - С.196 - 256. p align="justify">. Ветлугіна Н. Музичний розвиток дитини. - К., 1978. p align="justify">. Вишневський О.І. Сучасне українське виховання: Педагогічні нариси. Львів, 1996. p align="justify">. Гродзенская Н. Л. Школярі слухають музику. - Москва, 1969. p align="justify">. Дмитрієва Л. Г., Черноіваненко Н. М. Методика музичного виховання в школі. - Москва, 1989. p align="justify">. Ще про педагогічних оцінках на уроці музики// Музика в школі. - 1987. - № 2. - С. 12-16. p align="justify">. Ще про педагогічних оцінках на уроці музики// Музика в школі. - 1987. - № 3. - С. 15-18. p align="justify">. Кабалевський Д. Б. Про педагогічних оцінках на уроці музики// Музика в школі. - 1986. - № 4. - С. 21-24. p align="justify">. Падалка Г. М. Учитель, музика, діти. - Київ, 1982. p align="justify">. Педагогічна оцінка на уроці музики// Музика в школі. - 1983. - № 1. - С. 8-13. p align="justify">. Ростовський О. Я....
