пріділяється недостатня увага.
Наша мета-частково виправити Вказаною недолік, а такоже аналізуваті помилки, Які роблять студенти І деякі вчителі при складанні СКОРОЧЕННЯ записами завдань и Перевірці їх розв язання.
Література
1. Бєзрукіх М.М. Чи добре ві свого учні? - М., 1991.
. Баранов Педагогіка - М., 1979.
. Бабанській Ю.К Педагогіка-М., 1988.
. Вардамян Г.А. Діагностика розумово розвітку школяра на Основі поетапна Формування розумової ДІЯЛЬНОСТІ. - В«Питання психологіїВ» 1979
. Константінов Н.А. Загальні питання педагогікі - М., 1957.
. Коробко С.Л. Шестірічній учень - К., 1991.
. Психологія и Педагогіка вищої освіти - М., 1999.
. Логачевська С.П. Дійті до шкірного учня-К., 1991.
. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка - К., 1999
. Мухіна В.С. Шестірічній учень у школі - М., 1986
. Подласівй І.П. Педагогіка 2т., - М., 2001.
. Синиця І.О. Актуальні питання актівізації засвоєння знань учнямі - Радянська школа, № 3, 1976.
. Столяренко О.М. В«Психологія и педагогікаВ» - М., 2001
. Савін Педагогіка - М., 1978
. Фіцула М.М. Педагогіка - Т., 1997.
. Фіцула М.М. Педагогіка - Т., 2001.
. Харламов Педагогіка - М., 1990.
Додаток
Вправи для діференційованого засвоєння лексики української та російської мов.
Досвід вчителів показує, что культура мовлення є Поняття Складна, комплексності, оскількі діференційоване засвоєння лексики спорідненіх мов, у свою черго, веде до діференційованого ее Використання.
. Скажімо до тими «³мова и правопис слів з ненаголошенімі е, і, что НЕ перевіряється Наголос, можна підготуваті таблицю такого змісту:
вживатися правильно! За-українські: По-російські: кишеня кишеню ведмідь ведмідь кермо кермо Керувати керувати квиток квиток кілім килим
Даючі Початкові Відомості про іменнік, рекомендується у табліці порівняті Такі слова:
