ироди, його особливості. У формуванні позитивного ставлення дітей до мешканців куточка природи доречний такий термін як морально естетичне виховання. Морально-естетичне виховання-це формування моральних начал, естетичних почуттів, виховання любові до природи, формування позитивного ставлення до її мешканцям, вміння бачити її красу. Природа займає особливе місце серед факторів екологічного виховання, і відповідно, контактуючи з нею, діти опановують способами спілкування з нею, способами ознайомлення (екскурсії, прогулянки, походи), в результаті чого виховується позитивне ставлення дітей до природи, і її мешканцям.
Особливості позитивного ставлення до мешканців куточка природи та природу в цілому у дошкільнят більшою мірою визначаються особливостями мислення.
Для ознайомлення дітей з природою існує безліч підходів у практиці дитячого саду. Один з найбільш поширених - живий куточок (куточок природи) - це досить традиційний елемент розвиваючої предметного середовища дошкільних установ. Вони дуже улюблені дітьми і відіграють важливу роль у вихованні емоційного ставлення до живої природи, у формуванні навичок догляду за мешканцями куточка природи, спонукають дітей піклуватися про них. Особливо важливо мати живі об'єкти в міських дитячих садках, де більшість дітей позбавлене контакту з природою. Цілі створення живих куточків однаково, але форми можуть бути різними. p align="justify"> В даний час ці елементи середовища існують у вигляді трьох варіантів: окремі приміщення, частина екологічної кімнати і живі куточки в групах. Найчастіше зустрічаються перший і останній варіанти. Якщо є можливість краще виділити для тварин окреме, спеціальне обладнане приміщення. Це, з одного боку, полегшує догляд за ними, з іншого - дозволяє створити для тварин умови, в яких вони потребують. p align="justify"> Навряд чи є сенс утримувати кілька тварин у групових приміщеннях, достатньо мати одну або два тварин і акваріум. Крім того, мешканці куточка природи, періодично можуть "приходити в гості" в групи. При виділенні приміщення під живий куточок слід пам'ятати, що багатьом його мешканцям потрібне світло і підвищена температура. p align="justify"> Живі куточки для багатьох дошкільних установ стали звичайним елементом розвиваючої предметного середовища. Але їх оформлення і зміст сьогодні набувають нову специфіку, пов'язану з завданнями екологічної освіти та виховання. Дуже часто склад рослин і тварин у куточку природи формується стихійно, без урахування навчальних і виховують цілей. p align="justify"> Спілкування з природою - це новий вид діяльності в дитячому саду. Саме спілкування з природою дозволяє розвинути у дітей позитивно-емоційне ставлення до рослин і тварин, розвивати моральні та естетичні почуття. Куточок природи може зіграти в цьому важливу роль, так як його мешканці постійно перебувають поруч з дітьми. Дітей треба навчити спілкуватися з ними: частіше підходити і дивитися на них; говор...
