Олейнік) Вчитель наочно демонструє, як нужно Граті роль , и несе в своих діях НЕ Тільки освітнє НАВАНТАЖЕННЯ, а й емоційне, что Дуже ВАЖЛИВО у
мотівації и порушенні пізнавального інтересу учнів. [17, с. 64] Учитель такоже может представляті учням свою ВЛАСНА творчість у вігляді віршів, скоромовок, фізкультхвілінок в віршованій ФОРМІ. Вірші могут буті Дуже
корисностей своєю Божою актуальністю при вівченні Нової тими як граматічної, так и лексічної спрямованості. Читання вірша свого авторства, что містіть Нові граматічні категорії або лексічні одініці, на качану таких уроків - вдалий прийом для актівізації навчальної ДІЯЛЬНОСТІ учнів. Це дозволити нестандартністю чином ввести дітей в атмосферу іншомовного Спілкування, а такоже буде являтися позитивним прикладом творчості на іноземній мові и підштовхне учнів до власної креативної ДІЯЛЬНОСТІ. Один Із способів того, як можна навчитись учнів писати Власні вірші французькою мовою - це Запропонувати єдину форму, зразок, в якому пропущені Останні слова на Кожній з рядків. Завдання учнів - заповнити пропуски будь-Якими словами, Які рімуються один з одним. До форм проявити творчості на уроках іноземної мови можна такоже Віднести виготовлення образної наочності, яка может служити як опора при роботі з новімі лексічнімі Одиниця з певної тими. Використання аудіозапісів з піснями вместо тексту як одну з форм аудіювання з подалі Виконання їх - це такоже одна з форм проявити педагогічної творчості. p align="justify"> У цілому, як раніше Вже зазначалось, педагогічна творчість - Це не Тільки создания нового, а такоже адаптація, зміна Вже створеня з метою Досягнення найкращого результату. Так, творчістю викладача буде складання вправо и різнорівневіх Завдання для учнів, розрахованіх на індівідуальні Особливості шкірного. p align="justify"> Таким чином, до форм проявити педагогічної творчості Ми можемо Віднести все, что вчитель В«пропускає через себеВ», опрацьовує, продумує и пов'язує з емоціямі та почуття НЕ Тільки учнів, альо ї своими.
2. Практичність ЧАСТИНА
.1 Первін діагностика сформованості пізнавального інтересу школярів до Вивчення французької мови
Педагогічна діагностика - сукупність прійомів контролю и ОЦІНКИ, спрямованостей на Вирішення Завдання оптімізації Навчальний процес, діференціації учнів, а такоже Вдосконалення освітніх програм та методів педагогічного впліву. [8, с. 17]
У педагогіці напрацьовано Чимаев способів діагностування:
Спостереження за повсякдення роботів учнів;
Перевірка Виконання домашнього Завдання;
Контрольні та самостійні роботи, Екскурсії з метою перевіркі
знань;
Творчі роботи;
Тестування навченості и віхованості школярів;
Дослі...
