оричної освіти. p align="justify"> 3.2 Проблема оцінки якості освіти
Введення ЄДІ є важливим елементом формується в нашій країні загальноросійської системи оцінки якості освіти. Разом з тим необхідно розуміння того, що ЄДІ не дає вичерпної інформації про рівень і якість знань випускників шкіл. Тому повинні отримати розвиток і інші форми оцінки: моніторинги, міжнародні та національні дослідження та ін
Федеральна служба з нагляду у сфері освіти і науки (Рособрнадзор) планує проведення в Росії незалежних моніторингів знань і умінь за типом міжнародних досліджень оцінки якості освіти PISA (Program International Student Assessment). У 2007 р. у нас в країні було проведено моніторинг математичної та комп'ютерної грамотності. Планується перевірити вміння працювати з різними джерелами інформації. Мета цих заходів - створити незалежну оцінку, щоб проводити об'єктивну діагностику і використовувати її результати при створенні системи управління якістю освіти. Проведення широкомасштабних моніторингових досліджень якості освіти дозволять, на думку організаторів, приймати обгрунтовані управлінські рішення. br/>
Висновок
Стратегічна мета державної політики в галузі освіти підвищення доступності якісної освіти, відповідного вимогам інноваційного розвитку економіки, сучасним потребам суспільства і кожного громадянина. Реалізація цієї мети передбачає вирішення наступних пріоритетних завдань: - модернізація інститутів освіти як інструментів соціального розвитку; - формування механізмів оцінки якості і затребуваності освітніх послуг за участю споживачів, участь у міжнародних порівняльних дослідженнях; - забезпечення інноваційного характеру базової освіти відповідно до вимог економіки, заснованої на знаннях; - створення сучасної системи безперервної освіти, підготовки та перепідготовки професійних кадрів.
Згідно з розпорядженням прем'єр-міністра В.В. Путіна від 3 лютого 2010 року, створено департамент науки, високих технологій та освіти уряду Російської Федерації. У сферу ведення нового департаменту увійдуть питання державної політики в галузі науково-технічного забезпечення інноваційного розвитку російської економіки, модернізації системи професійної освіти в країні, кадрового забезпечення у сфері освіти і науки, особливо в перспективних інноваційних областях, формування національних дослідницьких центрів, мережі федеральних і дослідницьких університетів.
Роль освіти на сучасному етапі розвитку Росії визначається завданнями її переходу до демократичного і правової держави, необхідністю подолання небезпеку відставання країни від світових тенденцій економічного і суспільного розвитку. Саме утворення пов'язане із зростанням впливу якості людського капіталу на суспільний розвиток, з процесом накопичення і передачі знань від покоління до покоління. Тому сучасні і майбутні покоління ...
