і В«переміщаютьсяВ»: e-motion (е-моція). Так, якщо ми повністю функціональні і благополучні, вони позитивні, якщо ні - емоції В«переміщаютьсяВ» до негативного полюса. p align="justify"> Можна припустити в структурі емоційного інтелекту наявність емоцій, В«самомотівірующіхВ» когнітивну діяльність, пов'язану з емоційною сферою, точніше, з розпізнаванням, виразом, розумінням емоцій.
Таким чином, емоційний інтелект являє собою сукупність емоційних і соціальних здібностей, таких, як здатності до розуміння власних емоцій і емоцій інших людей, до управління емоційною сферою і самомотивації. Всі структурні компоненти емоційного інтелекту взаємозалежні, і їх тісна взаємозалежність сприяє ефективному міжособистісної взаємодії. p align="justify"> 1.3 Вимірювання емоційного інтелекту (методи діагностики)
Наступним кроком після визначення конструкту емоційного інтелекту є його вимір. Якщо вже проводити аналогію з інтелектом, те потрібен якийсь коефіцієнт, який буде показувати, наскільки людина емоційно В«розумнийВ». Природно, що ця мета досягається методом тестування. p align="justify"> В даний час існує три групи методів діагностики емоційного інтелекту: методи, засновані на самозвіті і самооцінці, методи експертної оцінки (технології В«ассессмент-центрВ») і методи, засновані на вирішенні завдань.
Методи діагностики емоційного інтелекту, засновані на даних самозвітів і самооцінки, складаються з двох підгруп. Одні пропонують випробуваним досить абстрактні ситуації, наприклад, В«інші люди легко довіряють меніВ» або В«я прагну займатися приємними мені справамиВ» і, на наш погляд, більше адресовані до емоційності як межах особистості. Другі містять більш конкретний опис ситуацій, наприклад, В«я панікую, коли мені потрібно протистояти будь-кому, хто золВ», і, на нашу думку, є рівною мірою як опитувальниками, так і Задачного тестами, хоча в якості оцінки відповідей пропонують тільки одну альтернативу - частоту їх зустрічальності у вибірці піддослідних (тобто автоматично виключається варіант можливості різного поведінки в даній ситуації).
Популярні технології В«ассессмент-центрВ» добре діагностують актуальні можливості емоційного інтелекту, проте є досить трудомісткими. Прикладом може служити тест Дж. П. Пауль-Фрай В«Ei-360В», в якому вимір емоційного інтелекту включає як самооцінку, так і його оцінку оцінювачами в кількості до десяти чоловік. Проте виникають сумніви в тому, що дані технології мають високу прогностичну валідність, адже найімовірніше, оцінювачі будуть сприймати здібності оцінюваного на підставі досвіду взаємодії з ним, не враховуючи його потенційних можливостей. p align="justify"> Методи, засновані на вирішенні завдань, найбільш традиційні для діагностики інтелекту. Найчастіше випробуваним пропонується вирішувати завдання на розпізнавання емоцій, на вміння описувати власні емоції, на розуміння складу і взаємозв'язку ...
