/p>
Академік РАО В.В. Краєвський, учасник всіх сесій методологічного семінару минулих років, згадав про людей, що стояли біля його витоків, говорив про проблеми, які на ньому обговорювалися. Вони і до цього день не втратили актуальності, коли необхідність методологічного аналізу що відбувається в сфері освіти і в його науковому обгрунтуванні проявилася з особливою ясністю. При цьому стала відчутною потреба в новому осмисленні і зміцненні самої методології. <В
Література
1. Бабанський Ю.К. Проблеми підвищення ефективності педагогічних досліджень: Дидактичний аспект. М., 1982. p> 2. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогіка. Підручник для вузів-CПб.: Пітер, 2000. p> 3. Журавльов В.І. Взаємозв'язок педагогічної науки і практики. М., 1984. p> 4. Ісаєв І.Ф. Теорія і практика формування професійно-педагогічної культури викладача вищої школи. М., 1993. p> 5. Латиніна Д.М. Історія педагогіки. Виховання і освіта в Росії (Х-началоХХ в): Уч.пособие - М.: ІД Форум, 1998. p> 6. Константинов Н.А., Мединський Є.М., Шабаев М.Ф., Історія педагогіки-М.: Просвещение, 1982
7. Лихачов Б. Т. Сутність, критерії та функції наукової педагогіки/Педагогіка. 1997. № 6. p> 8. Лихачов Б. Т. Екологія дитинства: колись і тепер// Розвиток особистості. 1997. № 1
9. Харламов і. Ф. Педагогіка: Учеб. посібник для студентів ун-тів і пед. ін-тів. - 2-е вид., перераб. і доп. - М.: Вища. шк., 1990.
10. Шабаева М.Ф. Історія педагогіки: Уч.пособие для ст-тів пед.ин-тов - М.: Просвещеніе.1981. p> 11. Шаталов В. Ф. Точка опори. - М.: Педагогіка, 1986 г.
12. Шевченка С. Д. Навчити всіх - навчити кожного. - М.: Педагогіка, 1989 р.
13. Шепель В. М. Настільна книга бізнесмена і менеджера. - М.: Фінанси і статистика, 1992 р. - 240 с. p> 14. Щуркова Н. Е. Нові технології виховного процесу. - М., 1994 р.
15. Щуркова Н. Е. Практикум з педагогічної технології. - М., 1998 р. - 250 с. p> 16.Юсуфбекова Н.Р. Загальні основи педагогічних інновацій: Досвід розробки теорії інноваційного процесу в освіті. М., 1991. br/>
