й критерій духовного розвитку людини - це оволодіння повним і повноцінним процесом творчості. p align="justify"> Творчість є похідною реалізації індивідом унікальних потенцій у визначеній області. Тому між процесом творчості і реалізацією здібностей людини в суспільно значущої діяльності, яка набуває характеру самореалізації існує прямий зв'язок. p align="justify"> Відомо, що найбільш повне розкриття здібностей людини можливо лише в суспільно значущої діяльності. Причому важливо, щоб здійснення цієї діяльності детермінувалось не тільки ззовні (суспільством), але і внутрішньою потребою самої особистості. Діяльність особистості в цьому випадку стає самодіяльністю, а реалізація її здібностей у даній діяльності здобуває характер самореалізації. p align="justify"> Таким чином, творча діяльність - це самодіяльність, що охоплює зміну дійсності і самореалізацію особистості в процесі створення матеріальних і духовних цінностей, яка сприяє розширенню меж людських можливостей.
Також слід зауважити, що не так важливо, у чому саме проявляється творчий підхід, в умінні "грати" на ткацькому верстаті, як на музичному інструменті, або ж в оперному співі, у здатності вирішувати винахідницькі чи організаційні завдання. Жодному виду людської діяльності не чужий творчий підхід. p align="justify"> Не обов'язково щоб усі члени суспільства писали вірші або співали пісні, були вільними художниками або грали роль у театрі. Той вид діяльності, у якому найкраще, вільніше всього виявляється творчий підхід, і той обсяг, у якому людина може його виявити, залежить від складу особистості, від звичок, від особливостей життєвого шляху. Об'єднання всіх сутнісних сил людини, прояв усіх його особистісних особливостей у справі сприяють розвитку індивідуальності, підкреслюють, поряд із загальними для багатьох ознаками, його унікальні і неповторні риси. p align="justify"> Якщо людина освоїла творчість повною мірою - і по процесу його перебігу і за результатами - значить він вийшов на рівень духовного розвитку. Йому є переживання моментів єднання всіх внутрішніх сил. Якщо людина вийшла на рівень духовного розвитку, який би він діяльність не займався, залишається одне - побажати йому щасливої вЂ‹вЂ‹дороги. І придивлятися до нього хоча б іноді. Адже, безсумнівно, чому-небудь хорошому він нехай навчить. br/>
Список літератури
. Ротенберг В.С. Психофізіологічні аспекти вивчення творчості. Художня творчість. Збірник. - Л., 1982. p>. Л.Н.Боголюбов, Л.Ф.Іванова і др.Человек і суспільство. Просвітництво 2001. p>. Галин А. Л. Особистість і творчість. - Новосибірськ, "Прогрес", 1999. p>. Гамезо М.В., Домашенко І.А. Атлас з психології: інформ.-метод. Посібник до курсу "Психологія людини". - М.: Педагогічне товариство Росії, 2003. p>. Гурова Л.Л. Уява// Філософська енциклопедія. - М., Наука, 1960. - Т. 1
. Коршунова Л.С. Уява та її роль у пізнанні. - М., Наука, 1999. p>. Пономарьов Я. А. Психоло...
