/p>
4
5
3
3
3
4
3
3
За даними таблиці ми отримали наступні результати:
В· учнів з високим рівнем у контрольній групі 1 людина, в експериментальній групі - 2 особи;
В· кількість учнів з середнім рівнем у контрольній групі 5 чоловік, в експериментальній - 8 осіб;
В· учнів з низьким рівнем у контрольній групі 9 людина, в експериментальній - 5 осіб.
Контрольна група:
F/N * 100%,
1/15 * 100% = 6,7%
5/15 * 100% = 33,3%
9/15 * 100% = 60%
Експериментальна група:
F/N * 100%,
2/15 * 100% = 13,3%
8/15 * 100% = 53,3%
+5/15 * 100% = 33,4%
Результати опитування представлені на малюнку 1.
В
Рис. 1. Виявлення рівня систематизації та узагальнення отриманих знань на стадії контрольного експерименту по темі
В«Алгебраїчні рівнянняВ», 9 клас.
З отриманих даних ми бачимо, що високий рівень склав у контрольній групі 6,7%, в експериментальній - 13,3%. Середній рівень в контрольній групі - 33,3%, в експериментальній - 53,3%, низький рівень у контрольній групі 60%, в експериментальній - 33,3%.
Таким чином, підбиваючи підсумки опитування, ми можемо зробити висновок про те, що, говорячи про систематизації та узагальненні отриманих математичних знань можна констатувати, що даний опитування показало, у учнів 9 класів підвищився рівень знань в порівнянні з підсумками констатуючого експерименту. Але, якщо порівнювати рівень знань у контрольній та експериментальній групах, то ми можемо стверджувати, що в експериментальній групі рівень набагато вища. Це було досягнуто завдяки використанню в нашому дослідженні спеціалізованих інтегрованих уроків.
Таблиця 2
Дані експериментального вивчення рівня сформованості знань в контрольному експерименті.
Контрольна група
Експериментальна група
Учень, №
Кількість правильних відповідей
Учень, №
Кількість правильних відповідей
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
6
4
3
4
4
7
5
2
3
4
2
2
3
1
2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
7
6
5
7
5
3
5
8
5
3
3
3
5
4
4
За даними таблиці ми отримали наступні результати:
В· учнів з високим рівнем у контрольній групі 1 людина, в експериментальній групі - 3 особи;
В· кількість учнів із середнім рівнем у контрольній групі 6 осіб, в експериментальній - 8 осіб;
В· учнів з низьким рівнем у контрольній групі 8 людина, в експериментальній - 4 людини.
Контрольна група:
F/N * 100%,
1/15 * 100% = 6,7%
6/15 * 100% = 40%
8/15 * 100% = 53,3%
Експериментальна група:
F/N * 100%,
3/15 * 100% = 20%
8/15 * 100% = 53,3%
4/15 * 100% = 26,7%
Результати опитування представлені на малюнку 2.
В
p> Рис. 2. Виявлення рівня математичних знань учнів на стадії контрольного експерименту
З отриманих даних ми бачимо, що високий рівень склав у контрольній групі 6,7%, ...
