хом читання слів зі знаком наголосу, розширення поля читання, цілеспрямованих вправ на цілісне і диференційоване сприйняття словФормірованіе навичок читання шляхом поступового вивчення складових структурРазвітіе висловила-ти читання і речіСовершенствованіе звукової культури мовлення: розвиток чіткої дикції на основі введення спеціальних вправ для розминки і тренування мовного апарату, для відпрацювання і закріплення правильної артикуляції голосних і приголосних у словах і фразах. Вимова скоромовок, чистоговорок, віршованих рядків для відпрацювання окремих звуків. Навчання читання художніх творів за ролями, драматизація творів. Правила підготовки до виразного читання: обдумати зміст, уявити собі зображену картину, почути звучання рядка, фрази і вловити їх мелодійність, осмислити виконавську задачу. Розвивати уміння планувати, а потім аналізувати свій виступ, коригувати його відповідно до мети висказиваніяПроізношеніе скоромовок, чистоговорок, віршованих рядків для відпрацювання окремих звуків. Також використовуються спеціальні вправи для тренування мовного аппаратаТребованія до рівня сформованості навички чтеніяПравільное, свідоме читання цілими словами з елементами складового читання складних слів. Темп читання - 30-40 слів у мінутуПравільное читання по складах слів, пропозицій, коротких рассказовВиработка умінь працювати з текстомОтвети на питання за змістом тексту, знаходження в ньому пропозицій, що підтверджують усне висловлювання. Відтворення змісту тексту з питань або картинному планом, даному в підручнику. Докладний переказ невеликих творів з чітко вираженим сюжетом. Розкриття змісту ілюстрацій до твору, співвіднесення їх з уривками розповіді, знаходження в тексті пропозицій, відповідних їм. Виховання уваги до авторському слову в художньому творі. Зіставлення слів, близьких за значенням; розуміння значення слів і виразів в контексті: розрізнення найпростіших випадків багатозначності слів, відшукування в тексті (з допомогою вчителя) слів і виразів, що характеризують подію, дійових осіб, картини природи, відтворення на цій основі відповідних словесних картінОтвечать на питання за змістом прочитаного і по ілюстраціях до тексту. 2 классРазвітіе навичок чтеніяРазвітіе навику усвідомленого і правильного читання. Вироблення основного способу - читання цілими словами за рахунок: 1) установки на плавне читання цілими словами; 2) проведення мовних зарядок або речових гимнастик для оволодіння нормативним способом читання (3-4 хв); 3) проведення змагань і конкурсів на звання кращого читця; 4) розвитку темпового читання. Навчання читання про себяФорміруется навик свідомого, правильного, швидкого і виразного читання. Складання і читання слів з подібними за звучанням і артикуляції звуками, зі збігом приголосних, з розділовими ь і ь знаками. Усвідомлене, правильне читання слів по складах. Поступовий перехід до читання цілими словами. Дотримання при читанні інтонації у відповідності зі знаками препінанія.Развітіе висловила-ти читання і речіСовершенствованіе звукової культури мовлення: розвиток чіткої дикції на основі введення спеціальних вправ для розминки і тренування мовного апарату, для відпрацювання і закріплення правильної артикуляції голосних і приголосних у словах і фразах. Вимова скоромовок, чистоговорок, віршованих рядків для відпрацювання окремих звуків. Навчання читання художніх творів за ролями, драматизація творів. Правила підготовки до виразного читання: обдумати зміст, уявити собі зображену картину, почути...
