Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Особливості реалізації духовно-морального виховання дітей в сучасній практиці дошкільних освітніх установ

Реферат Особливості реалізації духовно-морального виховання дітей в сучасній практиці дошкільних освітніх установ





ся в сім'ях, які мають трьох і більше дітей до 7 років і функціонуючі як структурний підрозділ державних і муніципальних дошкільних освітніх установ на підставі «Типового положення про дошкільну освітньому закладі» [37]

творчі студії для дошкільнят на базі муніципальних і регіональних громадських об'єднань (у тому числі в рамках батьківсько-педагогічних громадських ініціатив духовно-морального спрямування).

Православні або мусульманські групи в державних і муніципальних дошкільних освітніх установах стали відкриватися з середини 1990-х рр.. Вихователями та помічниками вихователів у цих групах часто ставали ініціювали початок роботи мами і бабусі вихованців. Відомий досвід функціонування таких груп у Москві (ГОУ Ясла-садок № 633 Північного окружного управління освіти, організатор Ю. Н. Маслова), В'ятці (МДОУ Дитячий садок комбінованого виду № 145), Дубні (МДОУ Дитячі садки № 22 «Золота рибка», № 9 «Незабудка»), Дзержинську Новгородської області (МДОУ Дитячий садок № 7 «Волошка») та багатьох інших містах Росії. Однак, як показує практика, у функціонуванні таких груп дуже велике значення має суб'єктивний фактор особистої участі конкретних батьків, вихователів, керівника дошкільного закладу, священика (здійснює духовне керівництво), фахівців муніципальних управлінь освіти, що підтримують ініціативу. У зв'язку з цим випуск з дитячого саду дитини (групи дітей) ініціативних батьків, відхід на пенсію вихователя, зміна керівництва часто призводять до згортання роботи. Особливе значення має підтримка ініціативи з відкриття та продовженню роботи таких груп управліннями освіти на місцях.

Перспективною є форма сімейних дитячих садів, спрямованих на підтримку багатодітних сімей з дітьми дошкільного віку. Цікаво розвивається робота підтримки сімейних дитячих садів в Москві (на базі Центрального, Південно-Західного і інших округів).

Прикладом ще однієї форми батьківської ініціативи в духовнонравственном вихованні дітей раннього та дошкільного віку є діяльність московської Регіональної громадської організації «Сімейний клуб батьківського досвіду" Різдво" ». Клуб «Різдво» був створений в 1990 р. молодими сім'ями, зацікавленими у відродженні вітчизняних семейнобитових і культурних традицій, пов'язаних з народженням і вихованням дітей. У наші дні, через двадцять років, членами клубу є понад 600 сімей, ще близько 1000 сімей беруть участь у різних програмах і заходах. Форми і методи роботи, передбачені основними напрямками діяльності для батьків і дітей у Клубі «Різдво», відрізняються варіативністю і різноманітністю: це теоретичні та практичні заняття, інтерактивні ігри, перегляд та обговорення відеоматеріалів, сімейні вечори, тематичні прогулянки та екскурсії, спільна творчість і прикладні заняття, календарні свята. У Клубі реалізується комплекс програм «Сімейний лад», орієнтований на роботу з сім'єю на різних етапах її становлення (батьки, які очікують народження малюка; сім'ї з немовлятами, сім'ї з дітьми раннього та дошкільного віку; сім'ї молодших школярів та підлітків). Велика частина програм комплексу спрямована безпосередньо на духовно-моральне виховання дітей:

«Потягушенькі» - програма традиційного плекання немовлят для мам з малюками першого року життя;

«Річний коло свят в житті сім'ї» - програма, спрямована на розвиток сімейних святкових традицій;

«Ключі до російської казці» - програма для батьків, яка допомагає оволодінню навичками педагогічного ан...


Назад | сторінка 13 з 17 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Соціально-культурна адаптація дітей 2-3 річного віку до дошкільного муніцип ...
  • Реферат на тему: Логопедическое супровід дітей групи ризику раннього віку (від 2 до 3 років) ...
  • Реферат на тему: Теоретичні основи краєзнавчої роботи з дітьми старшого віку в сучасних дошк ...
  • Реферат на тему: Педагогічні умови адаптації дітей третього року життя до дошкільних освітні ...
  • Реферат на тему: Взаємодія дошкільних освітніх установ і сім'ї у вихованні та навчанні д ...