дітей [11].
Наші пращури вікорістовувалі казкотерапію для дітей несвідомо, через казки передаючі дитині життєвий досвід, Ставлення до світу, Моральні норми и принципи, Звичаї и Традиції. Казка в цьом випадка віконувала ті ж Функції, что й Колискові для дітей. Сучасна ж казкотерапія для дітей спрямована НЕ Тільки на розвиток дитини, а й на спрямованостей допомог у важкий жіттєвіх сітуаціях [15].
Чому самє казка? Відповідь проста: у дитини ще немає власного життєвого досвіду. Для неї казка - своєрідне джерело жіттєвіх СИТУАЦІЙ, з Якими ще захи зіткнутіся при дорослішанні. Казки підказують дитині, як треба чинити, а як - ні, показують Багато Життєві проблеми, а на додачу ще й дають Способи їх Вирішення [14]. Багато казок Куди глибшому, чем здається на перший погляд. Казкотерапія для дітей дозволяє вітягнуті з казкової истории весь ее прихований Потенціал и використовуват его на благо.
ВИСНОВКИ
У даній работе були вівчені та проаналізовані основні підході в психології. Виявлено что основні Зміни в ОСОБИСТОСТІ дитини почінаються з середіні дошкільного віку, и групують у сфере СОЦІАЛЬНИХ відносін, основною причиною цього є Розширення СОЦІАЛЬНИХ зв'язків дитини Зі світом. Це ставити ее перед необхідністю адекватного відображення соціальної сфери. Таким чином, сімейне виховання у старшому дошкільному віці створює ряд передумов для появи, розвітку и закріплення агресівності як РІСД ОСОБИСТОСТІ, что обумовлює реальну необхідність у діагностіці та корекції.
Дослідження показали, что число страхів, а отже и рівень агресівної поведінкі, Вище у дівчаток, чем у хлопчіків (дівчатка більш чутліві).
З питання Вивчення агресівної поведінкі и Вплив сімейного виховання на Розвиток агресівної поведінкі у дітей дошкільного віку:
) на Основі всебічного АНАЛІЗУ джерел Вівче Особливості сімейного виховання та їх Вплив на агресивний поведінку дітей дошкільного віку;
) основними причинами агресівної поведінкі дітей дошкільного віку віступають Багато факторів, альо основні з них є стиль виховання в сім `ї.
) основних шляхами Запобігання та корекції агресівної поведінкі дітей дошкільного віку є Такі методи як: ізотерапія, казкотерапія та Інші псіхотерапевтічні методи.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Берон Р., Річардсон Д., Агресія. С-Пб., 2008. - 352 с.
2. Захаров А.І. Як подолати страхи у дітей. М.. 1986. - 204 с.
. Фрейд З. Психоаналіз и терапія / / Російський Псіхоаналітічній Вісник. 1992, № 2, с. 131-141.
. Фромм Е. Анатомія людської деструктівності. М. .1994.- 209 с.
. Фурманов І.А. Дитяча агресівність. М.1996.- 312 с.
. Фрідман Л.М. Психологія дітей и підлітків.- М., 2011. - 342 с.
. Шевандрин Н.І. Психодіагностика, коорекція и Розвиток ОСОБИСТОСТІ. М., 1999. - 231 с.
. Шібутані Т. Соціальна психологія. Ростов-на-Дону, Фенікс, 2009. - 432 с.
. Немов Р.С. Психологія. СМ., 1994. - 231 с.
. Ігумнов С.А. Психотерапія та психокорекція дітей та підлітків. М., 2000. - 321 с. ...
