, що інтерв'ю дає тільки директор, його фотографія обов'язково присутній на сайті школи та рекламні буклети, якщо такі випускаються, теж з фотографією керівника. Інший стратегії розумніше дотримуватися, якщо освітня установа в позиціонується як система, тоді керівник залишається в тіні і весь інструментарій працює на цінності системи.
Для підтримки стійкого позитивного іміджу школи необхідно використовувати PR - технології. Історично склалося, що сфера відповідальності за формування іміджу перетинається з основною метою і об'єктом діяльності зв'язків з громадськістю. Існують різні підходи до розуміння сутності зв'язків з громадськістю як сфери діяльності - це «частина маркетингової комунікації», «частина журналістики», «PR - реклама», «теорія і практика відносин між організацією і суспільством». Але головним чином, сенс діяльності PR зводиться до формування сприятливого іміджу організації та нейтралізації несприятливих подій і чуток. При цьому, PR може використовувати окремі технології маркетингу - дослідження, рекламу, методи стимулювання інтересу до організації. Спеціально запрошені люди можуть виконати замовлення із формування іміджу, але потрібна не акція, а постійна робота з удосконалення іміджу, з урахуванням все часових складових.
На що рекомендують звернути увагу фахівці. Звичайно, на регулярну роботу з оцінки діяльності школи з точки зору учня.
Наявність власного сайту вже давно не факультативний елемент іміджу школи. Але не просто наявність, а доступність сайту, зручність навігації, своєчасність оновлення.
Аналіз дозволить співвіднести заявлені цілі школи, його місію, заявлений імідж з реальністю, намітити програму досягнення бажаного результату. Пророблений імідж - реальна вигода для будь-якої організації, в тому числі і економічна.
Імідж завжди спрямований на стимулювання позитивних емоцій і їх проектування, на ті послуги, які надає освітній заклад. Імідж, як правило, є засобом впливу на громадську думку. Так як результат навчання часто віддалений у часі і може не усвідомлюватися самим навчаються, то необхідно враховувати такі особливості іміджу, як універсальність і унікальність. Універсальність може виражатися, насамперед, як в уніфікації наукових підходів, понять, принципів та факторів, так і в стандартизації вимог, показників якості, використанні технологій і методів навчання. Унікальність в даному випадку проявляється у виборі освітніх установ, спеціалізацій, затребуваних на ринку праці та підвищують конкурентоспроможність фахівця.
Отже, можна запропонувати такі практичні рекомендації для підвищення іміджу освіти в цілому і школи зокрема:
необхідно активне співробітництво з місцевими засобами масової інформації, використовуючи для цього будь-які інформаційні приводи, для пропаганди освіти. Використання при цьому самих різних аргументів. Постійний пошук найбільш ефективною і актуальною формули такої пропаганди. Адже засоби масової інформації є своєрідними посередниками між школою та суспільством: саме завдяки своєчасному інформуванню про плани або досягнення, можна істотно розширити коло своїх потенційних партнерів і / або сформувати позитивну думку про себе в очах оточуючих.
оскільки подання про перерахованих складових іміджу школи формується завдяки поширенню у суспільстві знань про неї або цілей шк...
