Програма може містити в собі систему проміжних тестових завдань і підсумкових тестів по розділах і предмету в цілому. Можлива робота, як в індивідуальному режимі, так і групами (командами) по 3-5 чоловік, що вносить елемент змагання. З'являються зараз інтерактивні мультимедійні програми на компакт-дисках поєднують переваги програмованого навчання з багатющими можливостями комп'ютерної техніки.
Навчаються можуть пред'являтися робочі ситуації, які повинні бути відпрацьовані в ході занять. Після вибору будь-якої відповіді з наявних альтернатив або певної дії, на моніторі комп'ютера виникають наслідки даної дії у формі візуальних і звукових ефектів. Витрати на розробку таких програм досить високі, але вони можуть швидко окупитися, оскільки даний метод допускає тиражування і може бути використаний при підготовці великого числа учнів. Він також є досить гнучким, і дозволяє досить повно враховувати характеристики користувачів, вимоги робочої ситуації та організації, що використовує такий метод підготовки своїх працівників.
Дослідження показують, що хоча программированное / комп'ютерне навчання дозволяє досить швидко засвоювати навчальний матеріал. У дослідженнях, проведених на Заході, показано, що при використанні комп'ютерного навчання можливе скорочення часу навчання на 50 - 30% і зміцнення запам'ятовування матеріалу на 80% порівняно з іншими методами. Комп'ютерне навчання починає використовуватися все більш широко. Комп'ютерне навчання виявляється дуже корисним для таких видів діяльності, де ціна помилки дуже велика, або таких, де навчання в реальних умовах обходиться дуже дорого.
Баскет - метод
Баскет - метод - це метод навчання на основі імітації ситуацій, що часто зустрічаються в практиці роботи керівників. Кого навчають пропонують виступити в ролі керівника, якому потрібно в терміновому порядку розібрати накопичилися на його столі ділові папери (листи, доповідні записки, телефонограми, факси, звіти тощо) і вжити щодо них певні дії. Крім того, він отримує всю необхідну інформацію про організацію та про керівника, від імені якого йому доводиться виступати. Вправу можна ускладнити, включивши в нього телефонні дзвінки, різні перешкоди, візити різних людей, незаплановані зустрічі тощо
В ході самостійної роботи слухач повинен проаналізувати кожен документ, упорядкувати всю запропоновану інформацію, виявити найбільш гострі проблеми, встановити, яка інформація є найбільш істотною і на підставі цього аналізу вжити рішення щодо запропонованих матеріалами та підготувати відповідні документи ( службові чи доповідні записки, накази, листи тощо) для вирішення поставлених проблем.
Зазвичай учні працюють з діловими паперами індивідуально, але можна організувати взаємодію навчаються, роздавши їм різні пакети документів і давши відповідні інструкції. Даний метод розвиває у слухачів здатність до аналізу, до відбору найбільш важливих фактів і їх класифікації з урахуванням важливості і терміновості, до формулювання шляхів вирішення різних проблем. Перевагою цього методу є високий рівень мотивації учасників і висока їх включеність у вирішення поставлених завдань. Баскет - метод дозволяє оцінити здатність кандидата до роботи з інформацією, до її розподілу за ступенем важливості, терміновості, пріоритетності та вміння приймати рішення на підставі наявної інформації. ...
