8. Проблеми і страхи у відносинах з вчителями - загальний негативний емоційний фон відносин з дорослими школі, що знижує успішність навчання дитини.
Показники тривожності
№ п/п
Фактори тривожності
Кількість піддослідних у відсотках
1. /Td>
Загальна тривожність у школі
14%
2. /Td>
Переживання соціального стресу
3%
3. /Td>
Фрустрація потреби в досягненні успіху
7%
4. /Td>
Страх самовираження
18%
5. /Td>
Страх ситуації перевірки знань
18%
6. /Td>
Страх не відповідати очікуванням оточуючих
27%
7. /Td>
Низька фізіологічна опірність стресу
18%
8. /Td>
Проблеми і страхи у відносинах з вчителями
14%
Використовуючи дану методику, ми дивилися не загальний показник тривожності, а розглядали кожен параметр в окремо, тому кожен параметр був для нас інформативним, і певним чином наштовхував на виявлення причин виникнення тривожності.
Аналізуючи результат даного дослідження, ми помітили, що у найбільшої кількості дітей молодшого шкільного віку фактором високої тривожності виявився страх не відповідати очікуванням оточуючих.
Також було встановлено, що в другому класі більшість дітей з підвищеною тривожністю.
У результаті кількісного аналізу було встановлено, що підвищена тривожність зв'язана з фактором страху не відповідати очікуванням оточуючих.
Тому було зроблено пропозицію про те, що причина виникнення тривожності в даній групі є порушення в системі взаємодії "дитина-дитина".
Результати "Тесту шкільної тривожності Філліпса "
Порядковий номер досліджуваного
Фактори тривожності
1 /Td>
2 /Td>
3 /Td>
4 /Td>
5 /Td>
6 /Td>
7 /Td>
8 /Td>
13,6
27,2
23,3
66,6
20
20
40
25
4,5
9
23
33,3
16,6
30
20
37,5
13,6
36,3
30,7
66,6
40
40
40
50
13,6
36,3
46,1
16,6
40
50
40
50
9
36,3
30,7
66,6
30
40
40
50
59
36,3
46,1
66,6
50
80
60
62,5
40,9
18,1
46,1
33,3
50
30
20
...
