ова - НИЗЬКИХ рівень. (дивуйся додаток А)
Методика № 2. образного пам ять.
Друга методика - це варіатівна методика на Дослідження образної пам яті. Для проведення методики нам Знадоби аркуш ватману з 10 образами. Смороду могут буті різнімі, в нашому прікладі це: троянда, молоток, годинник, Світлофор, черепаха, лев, машина, корабель, зірка, цифра «5». Діагностика проводитися з групами дітей. Таблиця вівішується на стіні позбав после інструкції. ПРОТЯГ 20 секунд нужно запам'ятати максимальну кількість змальованіх на табліці образів. После того, як таблиця буде прибрана, ві повінні ПРОТЯГ однієї хвилини намалюваті або записатися ті образи, Які ві запам яталі. Оцінка результатів: підраховується кількість правильно відтвореніх образів. від 7-10 образів - високий рівень, від 4-6 образів - середній рівень, нижчих за 3 образи - НИЗЬКИХ рівень. (Дивуйся додаток Б)
Методика № 3. Моторна пам ять.
Третя методика на Дослідження моторної короткочасної механічної пам яті. Метою методики є визначення про «єму моторної пам» яті дітей молодшого шкільного віку. Для проведення методики нам знадобляться чисті Аркуші (44 штуки на дитину) та бланк протоколу. Перед шкірного дитиною лежить 10 чистих карток. Дослідник назіває слова, а дитині нужно Кожне слово Записати на окремому Аркуші та запам «ятати ті, что вона запісує. Як Тільки дитина напишіть перше слово, нужно щоб вона перевернула картку, написання слів вниз. Дослідник назіває одному, потім Третє слово. Увага! Потрібно слідкуваті за тім, щоб дитина писала слова на окрем КАРТКА, и Не забувай їх перевертаті. После того, як діти напишуть ВСІ 10 слів, попросіть їх Написати їх по пам »яті на окремому Аркуші. У Протоколі зафіксуйте ВІДПОВІДІ дитини. Потім повторіть всю процедуру в другий, Третій І чверті разів. Обробка результатів: підрахуйте кількість слів, правильно відтвореніх школяр после шкірного зачітування Всього ряду слів. Запішіть в протокол. Візначте середню кількість відтвореніх слів за формулою
есерів=Е1 + Е2 + Е3 + Е4 / 4
Оцінка результатів: підраховується середня кількість правильно відтвореніх слів. Від 7-10 слів - високий рівень, від 4-6 слів - середній рівень, нижчих за 3 слова - НИЗЬКИХ рівень. (Дивуйся додаток В)
Методика № 4. Опітувальнік Айзенка.
Четверта и остання методика для Дослідження переважаючого типу темпераменту, методика Айзенка. За помощью методики Айзенка візначають екстраверсію (спрямованість особини на зовнішній світ) i нейротизм (результат неврівноваженості процесів збудження и гальмування) - Властивості, что лежати в Основі темпераменту. У опітувальніку Айзенка 57 харчування. На них звітність, відповісті «так чи ні». Отримані результати зіставляють з ключем, в якому є три шкали: екстраверсія - інтроверсія; нейротизм, шкала брехні. Пріналежність до типу темпераменту віявляється помощью системи координат, на якій наголошуються результати за шкалою «нейротизм» и шкалою «екстраверсія». Особова опітувальнік Складається з двох форм «А» и «В», что Дає можлівість повторного випробування. Інструкція: вам буде запропоновано декілька вопросам про Особливості вашої поведінкі в різніх умів и сітуаціях. Це не випробування розуму або здібностей, тому немає Відповідей хороших або поганих. Мі зацікавлені в правдивих відповідях. Вміст...
