найбільше число виборів від однокласників. У всіх трьох, згідно з аналізом проведених раніше двох методик з визначення переважаючого типу темпераменту домінує сангвінічний тип в поєднанні з холеричним. Дуже живі, легко збуджуються діти, однак підвищена збудливість поєднується з врівноваженістю. Учні достатньою мірою контролюють свої емоції. Дуже товариські і чуйні. Також у цьому класі багато «улюблених», тобто тих, хто має достатньо високий статус у класі, але отримав трохи менше виборів. Бажаних у 2 класі - 5 осіб (в основному це діти з переважанням сангвінічного, сангвінічного + флегматичного або холеричного + сангвінічного типів темпераменту. Присутні у класі і «ізольовані» діти, тобто ті, кого однокласники відкидають, з ким не виявляють бажання спілкуватися. В основному це діти з переважаючим холеричним, холеричним + меланхолійним або меланхолійним типом темпераменту (всього 4 особи). Вони мають труднощі у спілкуванні через свою неврівноваженість, скритності й підозріливості. Решта 8 чоловік у класі отримали статус «прийняті», тобто вони особливо і не виділяються з колективу, але й однокласники їх не відкидають.
(3 клас). У цьому класі, згідно з аналізом результатів, наведених у таблиці, виділяються 4 «зірки». У всіх чотирьох домінує
сангвінічний + холеричний або холеричний + сангвінічний типи темпераменту. Бажаних троє. В основному це діти з яскраво вираженим сангвінічним або флегматичним типом темпераменту. Дуже добродушні й чуйні діти. Ізольований в класі всього один учень, що володіє холеричним типом темпераменту в поєднанні з меланхолійним. Неврівноважений, образливий, потайний, плаксивий і недовірливий дитина. Решта 8 чоловік є «прийнятими» (поєднання типів темпераменту у цих дітей різне).
. Визначення психологічного клімату групи.
Тепер визначимо психологічний клімат у кожному класі, щоб більш повно побачити склалися в колективі взаємини. Використовувана нами методика Л.Н. Лутошкина [прогр 4] дає уявлення про психологічний клімат групи в загальних рисах.
темперамент школяр одноліток колектив
2 клас.
Позитивні особливості +3 +2 +10-1-2-3 Негативні особенностіПреобладает бадьорий і життєрадісний настрій + Переважає пригнічений настрій, песимістичний тонПреобладают доброзичливість у взаєминах, взаємні симпатії + Переважають конфліктність у відносинах, агресивність, антипатії відносинах між угрупованнями всередині колективу існує взаємне розташування і розуміння + Угруповання конфліктують між собойЧленам колективу подобається бувати разом, брати участь у спільних справах, разом проводити вільний час + Члени колективу проявляють байдужість до більш тісного спілкування, висловлюють негативне ставлення до спільної деятельностіУспехі чи невдачі окремих членів колективу викликають співпереживання, участь усіх членів колективу + Успіхи чи невдачі членів колективу залишають байдужими інших, а іноді викликають заздрість і злорадствоПреобладают схвалення і підтримка, докори і критика висловлюються з добрими спонуканнями + Критичні зауваження носять характер явних і прихованих випадовЧлени колективу з повагою ставляться до думки один одного + У колективі кожен вважає свою думку головним і нетерпимий до думок товаріщейВ важкі для колективу хвилини відбувається емоційне з'єднання за принципом «один за всіх, всі за одного» + В важких випадках ...
