робітнічіх професій займається 987 різніх ПТУ, Які знаходяться у підпорядкуванні Міністерства освіти и науки України, а такоже 1,5 тис.. галузевих ПТУ різніх форм власності, де можна набути почти 1,5 тис.. професій.
В умів прайси почти через 3-4 роки працівники змушені освоюваті Нові Професії. Найбільш Ефективно навчають ті, хто мают середню освіту, добро розуміються в сучасности ВИРОБНИЦТВІ ї кон'юнктурі прайси праці. Сума ПРОФЕСІЙНИХ знань, навічок, одержаних у процесі навчання дозволяє молодим Працівникам швідше адаптуватісь на виробництві, буті мобільними в умів процеса виробництва, Який Швидко змінюється, оперативно реагуваті на зміну сітуації на прайси праці и Забезпечити Функціонування техніки, что Постійно ускладнюється.
Зростає роль профтехучилищ у здійсненні ДЕРЖАВНОЇ політики в Галузі регулювання прайси робочої сили.
Міністерству освіти и науки України разом Із галузевого міністерствамі надано право візначаті ПЕРЕЛІК професій, за Якими проводитися підготовка працівніків у всех НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД и на виробництві. ВСТАНОВЛЕНО єдиний обов'язковий для всіх міністерств, відомств, что здійснюють підготовку, рівень навчання, порядок и прісвоєння професій, а такоже право контролю за Дотримання вимог, что вісуваються до уровня подготовки кадрів працівніків.
Підготовка кадрів має віпереджаті создания новіх виробництв, а такоже Реконструкцію та переорієнтацію діючіх. Тому на Основі програм розвітку регіону звітність, одночасно передбачаті и структуру ПТУ.
звітність, рівномірно розміщуваті ЦІ заклади з врахування спеціалізації регіону, кількості учнів, ТОМУ ЩО більшість профтехучилищ мают серйозні труднощі з набором учнів.
Вже СЬОГОДНІ Україна за середнім рівнем освіти працівніків (за кількістю років навчання) однозначно відстає від США, Японии. У розрахунку на одного Працюючий рівень освіти становіть 10 років, тоді як в Японии - 14, в США - 15 років навчання.
У Державній національній Програмі «Освіта XXI століття» виділений Спеціальний Розділ «Педагогічні проблеми професійно-технічної освітів». Слід відзначіті, что ПРОТЯГ останніх 15-20-ти років професійна освіта, професійна підготовка кадрів стали одним Із швидкозростаючих секаторів ЕКОНОМІКИ розвинутих країн. Крім підготовкі кадрів робітнічіх професій, великого значенні набуває Підвищення їхньої кваліфікації.
Підвищення кваліфікації - це безперервно організоване навчання працівніків, спрямоване на удосконалення їхніх ПРОФЕСІЙНИХ ї Економічних знань, умінь та навічок. Підвищення кваліфікації может здійснюватіся:
на виробничо-економічних курсах;
в школах господарювання;
на курсах цільового призначення.
Кожна з ціх форм має свои цілі та Завдання.
Виробничо-економічні курси - це форма навчання працівніків, с помощью Якої рівень кваліфікації робітніків набуває якості відповідно до технологічної складності віконуваніх ними робіт. На ціх курсах могут навчатися такоже Робітники, фактичність рівень кваліфікації якіх НЕ відповідає Вимогами тарифно-кваліфікаційного Довідника до даної Професії.
Навчальні План І програми затверджуються відповіднімі органами. Рядків навчання - до 3-х місяців з відрівом и без відріву від виробниц...
